5.如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是【1】細(xì)胞壁
B.西瓜甘甜可口是因?yàn)椤?】液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分
C.能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是【3】線粒體
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫”之稱的是【4】細(xì)胞核

分析 本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能.通常以識(shí)圖填空題、選擇題等形式進(jìn)行考查,應(yīng)熟記植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.
由圖可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì).

解答 解:A、1細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層,對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用.A正確;
B、5液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解著酸甜苦辣的一些物質(zhì)及色素,吃西瓜甘甜可口是因?yàn)橐号輧?nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分,B正確;
C、3葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體能夠分解有機(jī)物,釋放能量,C錯(cuò)誤;
D、4細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 熟記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示,明確各結(jié)構(gòu)名稱及其功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,各插一支溫度計(jì),密封三四個(gè)小時(shí)后,觀察結(jié)果:甲中溫度比乙中溫度高,由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)放出了能量.
(2)小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素,將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中,記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)(植物的光合作用越強(qiáng),氧氣的釋放量越多,氣泡數(shù)目越多),該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)變量溫度.為了保證該實(shí)驗(yàn)科學(xué)性,除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還要注意實(shí)驗(yàn)中只許一個(gè)變量,其它的條件要相同,如光照強(qiáng)度(或二氧化碳的濃度,其他合理答案均可)(寫一個(gè)即可)等都要相同.

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16.創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,構(gòu)建和諧美麗濟(jì)寧.2015年濟(jì)寧市積極開展創(chuàng)衛(wèi)工作,在道路兩旁種樹綠化.那么這些植物的根從土壤中吸收的物質(zhì)是( 。
A.二氧化碳B.有機(jī)物
C.水和無機(jī)鹽D.有機(jī)物、水和無機(jī)鹽

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13.綠色植物進(jìn)行呼吸作用的場所是(  )
A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞壁

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20.決定人有耳垂的基因D對(duì)決定無耳垂的基因d為顯性.小明同學(xué)有耳垂.下列哪種說法正確?( 。
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C.小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂D.小明的基因一定是Dd

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10.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:

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(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是D
A.甲葉覆蓋鋁箔的部分  B.丙葉白色的部分
C.乙葉   D.丙葉的綠色部分
(3)綠色植物的光合作用能維持大氣中的碳-氧平衡.

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17.生物的遺傳信息中心是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

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14.血液通過組織細(xì)胞處的血管時(shí),氧氣的含量發(fā)生變化,圖中縱坐標(biāo)表示氧氣含量,橫坐標(biāo)表示由主動(dòng)脈→組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→上下腔靜脈的血液流動(dòng)方向,正確表示氧氣含量變化的曲線圖是( 。
A.B.C.D.

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4.根生長最快的部位是( 。
A.伸長區(qū)B.分生區(qū)C.根冠D.成熟區(qū)

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