花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(3)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
解答 解(1)對照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),表格中有兩個(gè)變量光照和水分,所以此實(shí)驗(yàn)不能證明光照對菜豆發(fā)芽的影響.
(2)“探究光照對菜豆發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是光照,其它條件如溫度、水都應(yīng)該相同且適宜.因此“在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中”,應(yīng)該修改的是2號水改為適量.
(3)“種子在萌發(fā)過程中”吸收了大量的水,因此干重比濕重小,所以如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是B.“ac段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā)”,細(xì)胞進(jìn)行旺盛的呼吸作用使有機(jī)物減少.而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行光合作用使有機(jī)物得以增加.
(4)“菜豆種子萌發(fā)過程如圖2所示,從圖中可以看出”,最先突破種皮的是胚根,發(fā)育成根.由圖2判斷菜豆的子葉是出土(填“是”或“否”).
故答案為:(1)不能
(2)2號水改為適量
(3)B;呼吸;光合
(4)胚根;根;是
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、種子的萌發(fā)過程以及對照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
①號瓶 | ②號瓶 | ③號瓶 | ④號瓶 | |
處理 方法 | 兩張餐巾紙,10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子加適量水,擰緊瓶蓋. | 兩張餐巾紙,10粒種子,加入水將種子浸沒,擰緊瓶蓋. |
位置 | 櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇一條生物種類較多的路線 | B. | 見到喜愛的植物要采集起來 | ||
C. | 注意安全,與組內(nèi)的同學(xué)一起行動 | D. | 記錄時(shí)要實(shí)事求是 |
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