分析 此題考查的是驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗.本實驗用到淀粉遇碘變藍的特性.
解答 解:實驗前要將天竺葵放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗處一晝夜,天竺葵不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結(jié)果更加明顯.
在實驗的時候,把葉片的上、下兩面遮蓋起來的目的是讓這部分葉片不能見到光,這樣遮蓋部分與未遮蓋部分就形成了對照組,惟一的變量就是光.
由于酒精能溶解葉綠素,所以實驗時選擇用酒精,但常溫下酒精溶解葉綠素的速度很慢,因此需要加熱.由于酒精是易燃易爆的液體,直接加熱會發(fā)生危險,所以要隔水加熱,由于水的最高沸點是100℃,因此能有效地防止酒精燃燒,避免發(fā)生危險.葉片脫去葉綠素后,變成黃白色,滴上碘液后就容易看出是否變藍.
由于光是綠色植物進行光合作用的必要條件,有光的情況下才能進行光合作用,無光植物就不能進行光合作用.根據(jù)淀粉有遇碘變藍的特性,見光的部分由于進行光合作用制造了淀粉,所以變藍,而遮光的部分由于不能進行光合作用,沒有制造淀粉,所以不變藍.
通過該實驗說明了光合作用需要光照,產(chǎn)物有淀粉.
故答案為:讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;對照;葉綠素;黃白色;見光部分呈深藍色,遮光部分不變色;光;淀粉.
點評 驗證綠葉在光下制造淀粉實驗的每一步都要善于問為什么,注重分析實驗中的對照組、唯一變量.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏賊遇到威脅時釋放墨汁 | B. | 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞” | ||
C. | 昆蟲釋放性外激素 | D. | 螞蟻帶領(lǐng)同伴準確回到食物源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細胞結(jié)構(gòu) | B. | 有植物病毒、動物病毒和細菌病毒 | ||
C. | 只能寄生在活細胞內(nèi) | D. | 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)一切環(huán)境 | B. | 環(huán)境能適應(yīng)一定的生物 | ||
C. | 生物不能影響環(huán)境 | D. | 生物只能適應(yīng)一定環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成層 | B. | 木質(zhì)部 | C. | 韌皮部 | D. | 髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚乳子葉 | B. | 子葉胚乳 | C. | 胚乳胚芽 | D. | 子葉子葉 |
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