【題目】下表的四種植物中，哪兩個(gè)物種的共同特征最多（　�。�

植物名稱

陸地棉

木棉

小麥

水稻

門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

綱

雙子葉植物綱

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

單子葉植物綱

目

錦葵目

錦葵目

莎草目

莎草目

科

錦葵科

木棉科

禾本科

禾本科

屬

棉屬

木棉屬

小麥屬

稻屬

A. 陸地棉和小麥 B. 陸地棉和木棉 C. 木棉和水稻 D. 小麥和水稻

【答案】D

【解析】

生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近，解答即可。

由題意可知，陸地棉和小麥同門；陸地棉和木棉同目；木棉和水稻同門；小麥和水稻同科，生物分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。因此水稻和小麥之間的親緣關(guān)系較近，共同特征最多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的植被類型有_____、_____、_____，_____、_____、_____等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列幾種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)可能引起人或植物產(chǎn)生的病癥用線連接起來(lái)。

含氮的無(wú)機(jī)鹽________A、消化不良、神經(jīng)炎、腳氣病等

維生素B1________B、葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢

含鉀的無(wú)機(jī)鹽________C、骨骼發(fā)育不良，易患軟骨病

維生素D________ D、植株不高，葉邊呈火燒狀

含碘的無(wú)機(jī)鹽________E、地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀。父親不能卷舌，母親能卷舌，他們生了一個(gè)能卷舌的孩子，下列分析正確的是

A. 父親的基因型為Aa B. 母親的基因型只可能為AA

C. 孩子的基因型肯定為Aa D. 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的概率為50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是（　　）

A. 減少分解者數(shù)量

B. 減少最高消費(fèi)者數(shù)量

C. 改變非生物因素

D. 增加食物鏈中各種生物的種類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列構(gòu)成植物體的細(xì)胞屬于死細(xì)胞的是（ ）

A. 導(dǎo)管細(xì)胞 B. 篩管細(xì)胞 C. 表皮細(xì)胞 D. 保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的數(shù)目增多的過(guò)程是通過(guò)哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的　(　　)

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞復(fù)制 D. 細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能生長(zhǎng)和繁殖，不同生物的繁殖方式有所不同。草履蟲通過(guò)_____方式繁殖；藻類、苔蘚、蕨類植物通過(guò)產(chǎn)生_____繁殖；種子植物則通過(guò)產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)，主要有如下操作步驟：

①選葉遮光 ②酒精水浴 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化

A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①④⑤②⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案