【題目】將下列幾種營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時可能引起人或植物產(chǎn)生的病癥用線連接起來。

含氮的無機(jī)鹽________A、消化不良、神經(jīng)炎、腳氣病等

維生素B1________B、葉色發(fā)黃,生長緩慢

含鉀的無機(jī)鹽________C、骨骼發(fā)育不良,易患軟骨病

維生素D________ D、植株不高,葉邊呈火燒狀

含碘的無機(jī)鹽________E、地方性甲狀腺腫

【答案】B A D C E

【解析】

(1)維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,不為人體提供能量,人體每日對它們的需要量也很小。但是,維生素對人體的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長發(fā)育,甚至患病;
(2)植物的生長需要多種無機(jī)鹽,無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。

(1)人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖

維生素種類

食物來源

主要功能

缺乏癥

維生素A

動物肝臟、魚肝油、玉米、胡蘿卜

促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺

皮膚粗糙、夜盲癥

維生素B1

牛肉、動物腎臟、豆類、谷類的種皮

維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能

神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病

維生素C

綠色蔬菜、辣椒、西紅柿

維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力

壞血病、抵抗力下降

維生素D

動物肝臟、魚肝油、蛋類

促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育

佝僂病、骨質(zhì)疏松

(2)植物的生長需要多種無機(jī)鹽,無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能夠促進(jìn)花芽分化,提早開花結(jié)果,能使植物多開花多結(jié)果,促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實品質(zhì);鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯,改善果實品質(zhì),增強(qiáng)植株抗寒能力,提高果實的糖分和維生素C的含量,有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在果樹開花季節(jié),進(jìn)行人工輔助授粉的好處在于( )

A. 防止品種變異 B. 加速果實發(fā)育

C. 減少蟲害 D. 增加產(chǎn)量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。1997年第一只克隆動物“多莉”問世。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. “試管嬰兒”的受精方式是體外受精,屬于有性生殖

B. 克隆動物“多莉”的繁殖方式屬于有性生殖

C. 試管嬰兒”后期的胚胎發(fā)育是在母體的子宮中

D. 克隆動物“多莉”和提供細(xì)胞核的羊十分相像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探究水溫變化對金魚呼吸的影響”實驗的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 升高或降低水溫的范圍應(yīng)該控制在10℃至20℃以內(nèi)

B. 金魚的鰓蓋或口開閉1次,可計數(shù)為金魚呼吸2次

C. 實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)沒有影響

D. 實驗組和對照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在餐館吃飯時,有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷,他們說,一次性筷子沒人用過,要比消毒筷衛(wèi)生。事情真的是這樣的嗎?初二(10)班的王琳同學(xué)進(jìn)行了如下實驗,請你將實驗過程補(bǔ)充完整,并分析回答問題:

(1)配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基。

(2)將培養(yǎng)基進(jìn)行_____________處理。標(biāo)號為甲和乙。

(3)用____棉棒擦取一次性筷子在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹,然后_________

(4)將兩個培養(yǎng)皿放入恒溫箱進(jìn)行_______________________。

(5)定時進(jìn)行觀察,并作記錄。

(6)推測實驗結(jié)果。 _________________________________________________________________。

(7)分析回答:要想使該實驗設(shè)計更加合理,應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究動物行為,某同學(xué)提出問題:小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練后能否學(xué)會走迷宮獲取食物的行為?針對這一問題,他設(shè)計了如下的實驗方案:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗,每只小白鼠做三次實驗,每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。實驗數(shù)據(jù)如表:

小白鼠

小白鼠找到食物的時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

(1)針對該實驗提出的探究問題,作出一個合理的假設(shè):__。該實驗設(shè)計使用三只小白鼠的作用是__。

(2)針對該實驗的實驗設(shè)計,以小白鼠為實驗變量,再提出一個探究問題:__?請你推測該探究問題的結(jié)論:__

(3)小白鼠生殖和哺育后代的方式是__。從行為獲得的途徑來看,小白鼠一生下來就會吮吸乳汁,是一種__行為;經(jīng)過訓(xùn)練,小白鼠能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為,這是一種__行為。通常小白鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小白鼠,這種叫聲起到了傳遞__的作用。

(4)上述實驗中,若把小白鼠換成蟑螂,蟑螂難以經(jīng)過短時間訓(xùn)練學(xué)會獲取食物,這說明動物越高等,學(xué)習(xí)能力__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小燕子穿花衣,年年春天來這里……”這是同學(xué)們熟悉的一首兒歌。那么下列有關(guān)燕子的說法正確的是

A. 燕子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 B. “誰家新燕啄春泥”描述的是取食行為

C. 胚盤是孵化成雛燕的重要結(jié)構(gòu) D. 燕子與蝗蟲屬于同一類群的動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表的四種植物中,哪兩個物種的共同特征最多( 。

植物名稱

陸地棉

木棉

小麥

水稻

種子植物門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

雙子葉植物綱

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

單子葉植物綱

錦葵目

錦葵目

莎草目

莎草目

錦葵科

木棉科

禾本科

禾本科

棉屬

木棉屬

小麥屬

稻屬

A. 陸地棉和小麥 B. 陸地棉和木棉 C. 木棉和水稻 D. 小麥和水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在跑步時會感覺心跳加快、呼吸急促。此時,血液中哪一種激素的含量明顯增多

A. 性激素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 腎上腺素

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同步練習(xí)冊答案