6．圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請分析回答：
（1）圖中，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動物與植物通過捕食（或吃與被吃）關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、水（空氣、溫度、土壤等任寫一項(xiàng)即可）；（任寫一項(xiàng)）等．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn)．
（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用．

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：（1）圖中，動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
  動物吃植物，植物被動物吃，因此動物與植物通過捕食（或吃與被吃）關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、水（空氣、溫度、土壤等任寫一項(xiàng)即可）等．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn)．
（4）分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以“植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山”，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用．
故答案為：（1）消費(fèi)；捕食（或吃與被吃）；  
（2）水（空氣、溫度、土壤等任寫一項(xiàng)即可）；
（3）物質(zhì)循環(huán)；遞減；
（4）有機(jī)物．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物網(wǎng)的概念以及物質(zhì)能量的流動特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
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（1）左圖植物細(xì)胞[A]是細(xì)胞壁；[C]是葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所．
（2）動、植物細(xì)胞的[D]中的遺傳物質(zhì)全稱細(xì)胞核，B的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（3）細(xì)胞分裂時，在所示的結(jié)構(gòu)中，[D]中細(xì)胞核_的變化最明顯．
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（2）青蛙的個體發(fā)育過程受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．
（3）青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面差異很大，而且這種變化在短時間內(nèi)完成，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
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18．“酸雨”隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的藻類植物大量死亡，加劇溫室效應(yīng)，這是因?yàn)楹Ｔ逅劳鰰ā　。?table class="qanwser">A．使大氣中二氧化碳增加B．使大氣中氧增加C．使海洋表面有機(jī)物增加D．使海洋表層含氧量減少

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