16．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱．
①胸鰭，②腹鰭，③臀鰭，
④尾鰭，⑤背鰭．

分析 鰭的作用是游動及平衡的器官，圖中①胸鰭、②腹鰭、③臀鰭、④尾鰭、⑤背鰭，據(jù)圖結(jié)合題意答題．

解答 解：魚用鰭游泳，在水中獲得食物和躲避敵害．圖中①①胸鰭、②腹鰭、③臀鰭、④尾鰭、⑤背鰭．
故答案為：①胸；②腹；③臀；④尾；⑤背．

點評 明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和分解者．
（2）此食物網(wǎng)中的數(shù)量最多的生物是草．
（3）若大量捕殺蛇和狐，那么短期內(nèi)兔、鼠的數(shù)量會增加，但它們的數(shù)量會維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）寫出此圖中的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹；若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹和狐．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)一個體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞的說法正確的是（　　）
A．每個新細(xì)胞的染色體數(shù)比原來細(xì)胞的多
B．兩個新細(xì)胞含有一樣多的細(xì)胞質(zhì)
C．每個新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來細(xì)胞的一樣多
D．兩個新細(xì)胞大小完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．你知道嗎？體內(nèi)有四種基本組織：覆蓋我們身體表面的是皮膚，其中，皮膚的表皮層屬于上皮組織；附著在骨骼上、具有收縮功能的骨骼肌，屬于肌肉組織；流動在血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織；用來思考問題的大腦，主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題
（1）“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”時，可見心臟有四個腔，其中壁最厚的是左心室，與心房連接的血管是靜脈，心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液按一定方向流動，其中的動脈瓣是動脈與心室之間的瓣膜．
（2）在做“綠葉在光下制造有機物”實驗時，要求把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．用碘液檢驗產(chǎn)生的有機物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)，檢驗的結(jié)果是葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色．這實驗說明綠葉在光下制造淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人已成年，多才多藝，但身高只有92cm，他可能患有（　�。�
A．呆小癥B．糖尿病C．侏儒病D．甲狀腺功能亢進(jìn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青蛙能夠消滅農(nóng)業(yè)害蟲．如果人們大量捕捉青蛙，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化是（　�。�
A．害蟲大量繁殖，農(nóng)作物減產(chǎn)B．農(nóng)田環(huán)境受到污染
C．農(nóng)作物遭受破壞，大量死亡D．農(nóng)田發(fā)生水土流失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．建立自然保護(hù)區(qū)的目的主要是（　　）
A．生態(tài)旅游B．就地保護(hù)C．遷地保護(hù)D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）如中細(xì)菌細(xì)胞是甲．真菌細(xì)胞是乙．
（2）寫出細(xì)菌圖中下列序號的名稱
①莢膜④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞膜⑥鞭毛
（3）與酵母菌相比，細(xì)菌生殖方式是分裂生殖，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核所以細(xì)菌屬于原核生物（真核或原核）；酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含有葉綠體，因此只能利用現(xiàn)成有機物．
（4）另外一種微生物病毒：其特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案