9.人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,每個系統(tǒng)都有各自的功能.如人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸主要依靠循環(huán)系統(tǒng),人體內(nèi)的代謝廢物的排出主要依靠泌尿系統(tǒng),人體與外界進(jìn)行氣體交換主要依靠呼吸系統(tǒng).人體對各項生命活動的調(diào)節(jié)主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng).

分析 人體是一個統(tǒng)一的整體,各器官系統(tǒng)只有協(xié)調(diào)配合,人體才能正常進(jìn)行各種復(fù)雜的生命活動,據(jù)此答題.

解答 解:食物中的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)消化吸收,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運送到細(xì)胞.在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)分解,并產(chǎn)生代謝廢物,排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.
人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
故答案為:循環(huán);泌尿;呼吸; 神經(jīng);內(nèi)分泌.

點評 掌握人體的消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的生理活動是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種環(huán)境有利于細(xì)菌和真菌的生存( 。
A.低溫B.干燥C.溫暖潮濕D.濃鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生物種類多樣性的敘述正確的是( 。
A.我國動物種類較少
B.我國是裸子植物最豐富的國家
C.我國魚類鳥類和哺乳類數(shù)量居世界第一
D.我國植物資源比較貧乏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.學(xué)習(xí)了有關(guān)血液循環(huán)的知識后,你認(rèn)為下列敘述正確的是(  )
A.左右心室收縮,可將血液送入動脈;左右心房收縮,可將血液送入靜脈
B.所有靜脈中的血液都含有大量的二氧化碳,所有動脈中的血液都含有大量的氧氣
C.與心室相連的血管都是動脈,與心房相連的血管都是靜脈
D.所有回心的血液都含有大量的二氧化碳,所有離心的血液都含有大量的氧

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程示意圖,請分析回答問題:

(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用,A表示的物質(zhì)是氧氣.
(2)b過程主要是在線粒體中進(jìn)行,其實質(zhì)就是有機物分解,釋放能量.
(3)a、b兩個過程中,a(填字母)過程能產(chǎn)生氧氣,對于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義.
(4)我們都有這樣的生活經(jīng)驗,蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心,不如剛買回來的時候好吃,這種現(xiàn)象是由b(填字母)過程造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體血液在體循環(huán)中,流經(jīng)組織器官時發(fā)生的氣體交換示意圖,請回答以下問題
(1)圖中A、B兩物質(zhì)分別表示氧氣和二氧化碳?xì)怏w.
(2)經(jīng)過氣體交換后,血液由動脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.讀“綠葉在光下制造有機物”的實驗示意圖,回答下列問題.

(1)將圖中操作環(huán)節(jié)正確順序②→⑦→③→⑥→⑤→④→①.
(2)為了保證本實驗中實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,在實驗之前,需要把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是通過呼吸作用消耗植物體內(nèi)的有機物.
(3)在進(jìn)行光照(如圖⑦)之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,這是為了形成對照.
(4)光照數(shù)小時后,要撕下葉片并放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱(如圖⑥),加熱的目的是將葉片中的葉綠素溶解到酒精中.
(5)從酒精中取出葉片并漂洗干凈,向葉片滴加碘液,這樣做的目的是檢驗是否有淀粉產(chǎn)生.
(6)若按正常要求操作,在步驟④時滴加碘液,葉片見光部分變藍(lán),而遮光部分不變藍(lán),證明光照是光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁,有莢膜.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.(1)實驗“探究螞蟻的覓食行為”中,需要統(tǒng)計覓食螞蟻的數(shù)量,這樣的觀察叫定量觀察.
(2)在實驗“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”中,看到的卵黃上的小點是胚盤,將來發(fā)育成雛鳥;為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要是卵黃.
(3)實驗“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”中,在蠶豆種子和玉米種子的剖面上滴一滴稀釋的碘液,被染成藍(lán)色的部位分別是子葉、胚乳.
(4)在實驗“觀察植物葉表皮的氣孔”中,某同學(xué)看到如圖視野,標(biāo)號②是表皮細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,標(biāo)號③是保衛(wèi)細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案