分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣,制造出的有機(jī)物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有機(jī)物放出二氧化碳.
解答 解:(1)植物的光合作用表達(dá)式;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣;呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用,A為氧氣.
(2)b過程呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的,其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)a、b兩個過程中,a光合作用過程綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)蘿卜、梨等植物進(jìn)行b呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,使蘿卜中的有機(jī)物大量減少,導(dǎo)致蘿卜空心,不如剛買回來的時候好吃.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用;氧氣
(2)線粒體
(3)a
(4)b
點(diǎn)評 知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定義以及二者的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ③ | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 器官 | B. | 組織 | C. | 細(xì)胞 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病毒寄生在人體內(nèi),破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體免疫能力下降 | |
B. | 醋酸菌、乳酸菌可以生產(chǎn)果酒、白酒、啤酒,還能用于烤制面包 | |
C. | 抗生素對致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果,提高人類抗病能力 | |
D. | 蘇云金桿菌制成的殺蟲劑可以有效地防治農(nóng)業(yè)害蟲 |
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