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12.根據(jù)人類進化階段與其主要特征的對應關系連線:

分析 人類的進化主要分五個階段:南方古猿--能人--直立人--智人--現(xiàn)代人.

解答 解:南方古猿,約600萬年前,現(xiàn)代公認的最早的人類祖先,即人類的起源.最早出現(xiàn)在非洲大陸南部,是最早的人科動物,開始直立.此后,原始人類逐漸從猿類分離出來.
   能人,約150萬到250萬年,南方古猿的其中一支進化成能人,最早在非洲東岸出現(xiàn).能人意即使用工具、能制造工具的人,也就是所謂的早期猿人.是最早的人屬動物.舊石器時代開始;后經過數(shù)十萬年的演進,能人最終為被新品種的人類:直立人所取代而消亡.能人與后代直立人曾共存過一段時間.
   直立人,約20萬到200萬年,最早在非洲出現(xiàn),也就是所謂的晚期猿人,開始懂得用火,開始使用符號與基本的語言,約100萬年前,冰河時期來臨,非洲開始草原化,直立人不得不開始遷徙,向世界各地擴張,在歐亞非都有分布(海德堡人,瓜哇猿人,北京猿人都屬于直立人).注意:此時人類第1次走出非洲.約80萬年前,直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū),成為最早的歐洲人,即現(xiàn)代入.約20萬年前,歐亞非的直立人逐漸消失,被第一次非洲的新品種人類:智人取代.
    智人,相當于現(xiàn)在的人類,出現(xiàn)在距今20萬年-1萬年前. 他們不僅完全直立,而且腦容量已經達到了現(xiàn)代入的大。ㄆ骄鶠1360mL),這標志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平.而是一直存活下來并獨自發(fā)展進化,最后演化成為現(xiàn)代入.
故答案為:

點評 解答此類題目的關鍵是結合人類進化的歷程了解在人類進化的各個階段的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于酒精對水蚤心率的影響的敘述中錯誤的是( 。
A.在清水中水蚤心率要比酒精中快
B.酒精溶液濃度繼續(xù)增高心率會下降
C.酒精溶液濃度增高不會使水蚤死亡
D.酒精溶液濃度增高到一定程度會使水蚤死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.只要是具有完整的活的胚的種子在適宜的條件下就一定能萌發(fā).×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.導致環(huán)境質量下降,生態(tài)平衡失調的最主要原因是( 。
A.人口過度增長B.水旱等自然災害C.火山經常爆發(fā)D.氣候變惡劣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.動物與植物的主要區(qū)別是獲取營養(yǎng)的方式不同,即植物能通過光合作用制造有機物,而動物直接從外界攝取食物.其次是一般來說動物能自由快速地運動,而植物不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于細菌和真菌的生活條件的敘述,錯誤的是( 。
A.細菌和真菌在任何條件下都能生存
B.細菌和真菌的生存需要一定的水分
C.細菌和真菌的生存需要適宜的溫度
D.絕大多數(shù)細菌和真菌的生活需要豐富的有機物,有的細菌和真菌在生活中不需要氧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中,在適宜的溫度下,一段時間后,枝條下部長出不定根,上部發(fā)芽并發(fā)育成新個體,這樣的繁殖方法就叫扦插.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀下面有關“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料,重溫科學家的研究過程,回答下列問題:
資料一:1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn),將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內,蠟燭不易熄滅;將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內,小鼠也不易窒息死亡.
資料二:1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜,然后把其中一個葉片一半曝光,一半遮光,過一段時間后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化,曝光的那一面則成深藍色.
資料三:1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體照光部位附近.如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍.
(1)普利斯特利的實驗都是在光照條件下進行的,這時鐘罩內的小白鼠不易窒息死亡的原因是綠色植物進行光合作用產生氧氣.
(2)薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內的淀粉運走耗盡.將一個葉片的一半遮光,一半曝光的目的是進行對照.
(3)由恩吉爾曼的實驗可得出的結論是:光合作用的場所是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列判斷不正確的是( 。
A.按照體內是否有脊椎骨,動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩類
B.按照種子的形成特點,種子植物分為裸子植物和裸子植物兩類
C.按照動物行為的發(fā)生特點,動物的行為分為本能行為和學習行為兩類
D.按照宿主的不同,可將自然界中的所有病毒分為動物病毒和植物病毒兩類

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