8.福娃是2008年北京奧運會的吉祥物,表達了中國對世界的盛情邀請.
(1)福娃“貝貝”融入了魚的形象,魚身體結(jié)構(gòu)中的鰓和鰭對營水生活是至關(guān)重要的.
(2)福娃“晶晶”和“迎迎”的造型分別融入了我國一級保護動物大熊貓和藏羚羊 的形象,它們都屬于脊椎動物中的哺乳動物.
(3)福娃“妮妮”的造型融入了雨燕的形象,雨燕能夠遠距離飛翔,是因為它身體呈流線型,有利于減少飛行時的阻力;前肢變成翼,是飛行的器官,體表被覆蓋羽毛.

分析 此題,一是考查能力從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學知識建立鏈接,從而得出答案.二是考查魚類、鳥類、哺乳類動物的主要特征.“貝貝”、“晶晶”、“迎迎”和“妮妮”,分別代表魚、大熊貓、藏羚羊、燕子.

解答 解:(1)福娃中的“貝貝”的造型融入了魚的形象.魚能夠在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是靠鰭游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸.
(2)福娃“晶晶”和“迎迎”的造型分別融入了我國特有的一級保護動物大熊貓、藏羚羊的形象,他們胎生哺乳,體內(nèi)有膈,因此都屬于哺乳動物(一級保護動物).
(3)鳥適于空中飛行的特點:前肢變成翼,是飛行的器官,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;體表被覆羽毛,具有保溫作用,身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
故答案為:(1)鰓;鰭
(2)大熊貓;藏羚羊;哺乳(一級保護動物);人類的活動嚴重破壞了它們的棲息地.
(3)流線型;減少飛行時的阻力;翼;器官;羽毛.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組對“焚燒秸稈的利弊”進行了調(diào)查論證,請你一起參與完成.
(1)查資料得知,焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙中有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等污染物,這些污染物對人的眼、鼻、咽、喉造成危害.請你寫出一種這些污染導致的疾病或癥狀當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時,對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大,輕則造成咳嗽、胸悶、流淚,嚴重時可能導致支氣管炎發(fā)生.
(3)焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,在燒死害蟲及蟲卵的同時,也燒死、燙死了大量的微生物,而這些微生物能將土壤中的秸稈等分解成葡萄糖,微生物的減少也會影響土壤的結(jié)構(gòu)與肥力.
綜上討論分析,同學們建議秸稈直接粉碎還田、禁止焚燒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.實驗時用吸管取草履蟲培養(yǎng)液的最好部位是( 。
A.培養(yǎng)液的中層B.培養(yǎng)液的下層C.培養(yǎng)液的表層D.都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某探究活動小組在探究光合作用的條件、原料、產(chǎn)物的過程中,設(shè)置了一系列的實驗,如下圖所示.請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖中Ⅰ實驗探究或說明的問題是二氧化碳是光合作用的原料.圖中Ⅱ組實驗探究或說明的問題是淀粉是光合作用的產(chǎn)物.圖中Ⅲ組實驗探究或說明的問題是光是光合作用必不可少的條件.
(2)上面三組實驗中,實驗前必須進行暗處理的是Ⅰ、Ⅱ組,其目的是耗盡葉片內(nèi)原有的有機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.動物與人類的生活息息相關(guān).你一定觀察過許多動物.請?zhí)顚懻{(diào)查表.
動物特征(至少兩個)類別名稱舉例(至少兩個)
體表有硬而干燥的鱗或甲,卵生
節(jié)肢動物蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等
身體柔軟,有貝殼保護
幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮助輔助呼吸.
哺乳動物虎、豹、牛等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.臉頰部有酒窩與無酒窩是一對相對性狀.A(顯性)基因控制有酒窩,a(隱性)基因控制無酒窩.一對夫婦所生的三個女兒和一個兒子都沒有酒窩,這對夫婦控制該性狀的基因型最可能的是(  )
A.DD和DDB.dd和ddC.Dd和DdD.DD和dd

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“團團”,“圓圓”是代表海峽兩岸同胞共同心愿的兩只大熊貓,大熊貓的性別決定和人相同,“團團”是活潑好動的“小伙子”,“圓圓”是羞態(tài)可掬的“小姑娘”.那么“團團”、“圓圓”體細胞內(nèi)的一對性染色體分別為(  )
A.XX、XYB.XY、XXC.X、YD.Y、X

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人們常見的幾類動物,請分析回答:
(1)上述動物能保持體溫恒定的有BE(均填代號).

(2)C的身體覆蓋有外骨骼,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)若根據(jù)體內(nèi)由脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的動物有BDE(用代碼表示);
(4)E的胸肌發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.這類動物的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛.
(5)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別:如圖中適于陸地生活的B能通過肺進行呼吸;適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助皮膚輔助呼吸;適于空中飛行生活的E,有與肺相通的氣囊輔助呼吸.
(6)A類它們的幼體生活在水中,成體是水陸兩棲生活.其呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.疫苗是一種經(jīng)過處理的抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.嬰兒剛出生就要注射卡介苗,從免疫的類型分析,這種免疫屬于特異性免疫.

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