分析 秸稈焚燒是指將農(nóng)作物秸稈用火燒從而銷毀的一種行為.秸稈焚燒污染空氣環(huán)境,危害人體健康,所以現(xiàn)在通常禁止秸稈焚燒.要求學生能正確認識秸稈焚燒弊端,從而樹立正確的環(huán)保觀念.
解答 解:(1)焚燒秸稈時,污染空氣環(huán)境,危害人體健康.有數(shù)據(jù)表明,焚燒秸稈時,大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項污染指數(shù)達到高峰值,其中二氧化硫的濃度比平時高出1倍,二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍,相當于日均濃度的五級水平.當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時,對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大,輕則造成咳嗽、胸悶、流淚,嚴重時可能導致支氣管炎發(fā)生.
(2)土壤中的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖纖維二糖分解成葡萄糖.焚燒秸稈時,破壞土壤結構,造成耕地質量下降.焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質量,影響農(nóng)業(yè)收益.
故答案為:(1)當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時,對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大,輕則造成咳嗽、胸悶、流淚,嚴重時可能導致支氣管炎發(fā)生.
(2)葡萄糖
點評 本題涉及到多方面的生活知識,我們只有樹立科學的環(huán)保意識,才能作出合理的判斷,提高了學生的環(huán)保意識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件 |
A | 10 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃ |
B | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 30 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃ |
D | 40 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
位置 | 鼠婦 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側 | 10只 | 陰暗 | 20℃ | 干土 |
紙盒右半側 | 10只 | 明亮 | 30℃ | 濕土 |
A. | 左右兩側都應保持陰暗 | B. | 挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象 | ||
C. | 左右兩側都應保持20℃ | D. | 減少左側土壤的濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足癬(人稱“腳氣病”或“爛趾丫”)是由細菌引起的 | |
B. | 制做饅頭時,在面粉中加入酵母菌,可使蒸出的饅頭松軟多孔 | |
C. | 酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高是因為酸奶在發(fā)酵過程中,乳酸菌使牛奶中的營養(yǎng)成分轉變成更易于被人消化和吸收營養(yǎng)物質 | |
D. | 有些細菌和真菌能自己制造有機養(yǎng)料,不用依靠現(xiàn)成的有機物維持生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
明亮 | 0 | 1 | 0 |
陰暗 | 10 | 9 | 10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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