A. | ①氣體是到達毛細血管的氧氣 | |
B. | ②氣體是到達肺泡的二氧化碳 | |
C. | 圖表示的是肺與外界的氣體交換 | |
D. | 流經肺泡后血液由暗紅色變?yōu)轷r紅色 |
分析 (1)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所.構成肺結構和功能的基本單位是肺泡,肺泡是氣體交換的主要部位.肺泡數目極多,增大了肺進行氣體交換的面積;肺泡外包繞著豐富的彈性纖維,增加了肺泡的彈性;肺泡外包繞著毛細血管,且肺泡壁和毛細血管壁都很薄,是由一層上皮細胞構成,有利于肺泡和毛細血管內的血液之間氣體交換.
(2)肺泡內氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺泡,圖示①表示氧氣,②二氧化碳.
解答 解:根據分析可知:當血液從肺動脈流入肺后,血液中的二氧化碳通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,肺泡中的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,因此二氧化碳的含量減少,氧氣的含量增加,因此圖示①表示氧氣,②二氧化碳,流經肺泡后血液由暗紅色的靜脈血變?yōu)轷r紅色的動脈血,圖示表示肺泡與血液的氣體交換,故選項C錯誤.
故選:C
點評 掌握肺泡與毛細血管之間的氣體交換是關鍵,平時識記時要注意圖文結合.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 封山育林、禁止砍伐 | B. | 實行有計劃的合理砍伐和種植 | ||
C. | 多種只單純的杉木林 | D. | 允許林區(qū)人民大砍大種而先富起來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類化石 | B. | 恐龍化石 | C. | 始祖鳥化石 | D. | 馬的化石 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)平衡是一種相對的、動態(tài)的平衡狀態(tài) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量保持恒定不變 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調節(jié)能力,來維持相對穩(wěn)定 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)能較長時間地保持恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁有吸附碘的功能 | B. | 細胞質中能產生碘 | ||
C. | 細胞膜控制物質進出 | D. | 細胞核中擁有制造碘的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質會被腎小管重吸收 | |
B. | 被重吸收的物質包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽 | |
C. | 人體排出尿能起到排出廢物和調節(jié)體內水和無機鹽含量的作用 | |
D. | 為維持體內水分的相對平衡,人每天的喝水量不少于一天內形成的原尿量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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