14．看圖回答問題（用字母表示）

（1）從細胞的結(jié)構(gòu)分析，除[C]病毒以外，都有細胞結(jié)構(gòu)，其中[D]細菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核；
（2）具有細胞壁的是ADE；能進行光合作用的是A；有鞭毛、能運動的是D．
（3）E的繁殖方是出芽生殖和孢子生殖．

分析 如圖A是植物細胞、B是動物細胞、C是病毒、D是細菌、E是酵母菌．據(jù)此分析問題

解答 解：（1）、C病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．其它生物都由細胞構(gòu)成，細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．D細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)．
（2）、A植物細胞、D細菌、E酵母菌的細胞內(nèi)都有細胞壁，起到保護和支持作用．A植物細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用制造有機物．D細菌有鞭毛，能自由運動；
（3）、酵母菌屬于單細胞真菌，條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．
故答案為：（1）C病毒；D細菌；（2）ADE；A；D；（3）出芽生殖和孢子生殖．

點評 此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．反射和反射弧的關(guān)系是（　　）
A．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
B．反射活動可以不完全由反射弧來實現(xiàn)
C．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同
D．反射活動必須通過反射弧才能完成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物學(xué)是指：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細胞模式圖，據(jù)圖回答問題；
標(biāo)出各結(jié)構(gòu)名稱
①細胞壁   ②細胞膜   ③細胞核
④液泡   ⑤細胞質(zhì)   ⑥葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：?
（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，分為四個腔，其中心肌最發(fā)達的是左心室．
（2）在圖中流動脈血的心腔有A、B．（填代號）
（3）圖中c、d、g屬于靜脈血管．
（4）肺循環(huán)開始于圖中D，終止于圖中A．（填代號）
（5）將血液由左心室送往全身各部的血管是a．（填代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．俗話說“一母生九子，連母十個樣”．這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個層次？（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性B．遺傳多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物遺傳多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．不同種生物的遺傳物質(zhì)有較大差異，同種生物的不同個體間的遺傳物質(zhì)是完全相同的
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．物種多樣性實質(zhì)上是遺傳多樣性
D．利用遺傳多樣性可以改良作物品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時間內(nèi)分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的含量，如圖所示．
（1）這條食物鏈可以表示為丙→甲→乙→�。�
（2）生態(tài)系統(tǒng)由四種成分組成，如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分，那么另外兩種成分是分解者和非生物部分．
（3）如果在一段時間內(nèi)，甲種生物的種群數(shù)量增加，則會引起其他三種生物種群數(shù)量的變化情況是丙減少、乙、丁增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收后，不易分解排出，那么，這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列，順序是丁→乙→甲→丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的生態(tài)因素為生物因素和非生物因素．

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同步練習(xí)冊答案