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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d | 3 | 11 | 25 | 2(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等 清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等 ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與水藻、河泥 水藻、河泥 有關(guān).(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是 為小魚(yú)提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚(yú)提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>. (3)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣) 水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣) .(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有 光照 光照 的條件下,才能釋放氧氣.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2011?鼓樓區(qū)二模)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
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