20.屬于昆蟲(chóng),并且營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。
A.B.C.D.

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).圖中的動(dòng)物有:①是青蛙,②是蜥蜴,③是蜜蜂,④是魚(yú),⑤是家鴿.

解答 解:在圖中所示的動(dòng)物①青蛙,②蜥蜴,③蜜蜂,④魚(yú),⑤家鴿中,③蜜蜂體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要職能是產(chǎn)卵,分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育,并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為;雄蜂的主要職能是和蜂王交配后,雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn),個(gè)體比工蜂大些;工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作;不同個(gè)體之間分工合作,各司其職,共同維持群體生活,這是動(dòng)物的社群行為.而:①青蛙,②蜥蜴,④魚(yú),⑤家鴿中沒(méi)有社會(huì)行為.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中,不屬于“露西”時(shí)代古人類(lèi)特點(diǎn)的是(  )
A.始終生活在樹(shù)上B.能直立行走,前肢得到解放
C.會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具D.生活在距今300萬(wàn)年前

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于扁形動(dòng)物的是( 。
A.水螅B.華支睪吸蟲(chóng)C.蚯蚓D.蛔蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,這對(duì)哺乳動(dòng)物生存的意義是( 。
A.降低出生個(gè)體的數(shù)目B.減輕母體的負(fù)擔(dān)
C.提高后代的成活率D.增加后代個(gè)體數(shù)目

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氣囊是圖中的(  )
A.1B.2C.3D.2和3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓的身體是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成;
(2)距離環(huán)帶較近的是蚯蚓的前端,距離環(huán)帶較遠(yuǎn)的是蚯蚓的后端;(選填“前”或者“后”)
(3)蚯蚓腹面有朝向后端的剛毛,它的作用是輔助肌肉完成運(yùn)動(dòng);
(4)在觀察過(guò)程中應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,保持濕潤(rùn),目的是便于蚯蚓呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.測(cè)得某同學(xué)口腔、腋窩和直腸三處的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37.5℃,則最接近他的實(shí)際體溫的是 。ā 。
A.37.2℃B.36.8℃C.37.5℃D.37.0℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示,這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔狀排列(如乙圖).請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是藻類(lèi),圖中還有一類(lèi)生物沒(méi)畫(huà)出,它們能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).這類(lèi)生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈,能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中遞減.請(qǐng)用乙圖的序號(hào)寫(xiě)出這條食物鏈:⑤→④→③→②→①.
(3)池塘被水葫蘆入侵,水葫蘆大最繁殖會(huì)造成水體缺氧,魚(yú)類(lèi)死亡,水質(zhì)惡化.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施:治理生活污水或清除水葫蘆等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.綠色植物的葉肉細(xì)胞.白天進(jìn)行光合作用,夜間進(jìn)行呼吸作用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案