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19.請根據生物分類圖解回答下列問題.

(1)圖中①表示的動物類群是無脊椎動物,其分類依據是體內有無脊柱.
(2)圖中②和③表示的類群,其包括的生物具有的共同特征是有口無肛門.
(3)圖中⑤的體內有發(fā)達的氣囊與肺相通,有輔助呼吸的作用.
(4)身體圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成的類群是[④]環(huán)節(jié)動物.
(5)圖中⑥代表的動物類群,其生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳.

分析 圖中①②③④⑤分別代表的動物分別是:無脊椎動物、腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物,鳥類,哺乳類等動物.

解答 解:(1)動物根據體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物,圖中①表示的動物類群是無脊椎動物.
(2)腔腸動物的特征是消化腔有口無肛門,扁形動物的主要特征是:身體扁平,有口無肛門.圖中②腔腸動物和③扁形動物包括的生物具有的共同特征是有口無肛門.
(3)鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用.
(4)④環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,運動器官為剛毛或疣足.
(5)哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳,
故答案為:
(1)無脊椎動物;有無脊柱
(2)有口無肛門
(3)氣囊;輔助呼吸;
(4)④;環(huán)節(jié)動物
(5)胎生;哺乳

點評 解答本題的關鍵是會區(qū)分不同的動物類群,會根據動物的某一特征對動物進行分類.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況,箭頭表示血流的方向,請據圖分析回答:
(1)圖中A是動脈血管,其中流的是靜脈 血.
(2)圖中B是毛細血管,判斷依據是允許紅細胞單行通過.
(3)圖中C是靜脈血管,其中流的是動脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請據圖回答:

(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間,構成了8條食物鏈,其中仙人掌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者.
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,蜥蜴與角晰存在競爭關系,相對于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類和數量都較少,自動調節(jié)能力較弱.
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征.例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效減少水分的散失.蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質的鱗片,不僅能保護身體,還能,從達爾文的進化觀點來看,這些形態(tài)特征的形成是長期自然選擇的結果.
(4)生活在該系統(tǒng)的生物,其結構與功能也是相適應的,例如,與老鷹飛行生活相適應,其附著在胸骨上的胸肌發(fā)達,牽動完成飛行動作,內臟器官之間氣囊的存在,使鳥類具有特有的呼吸方式,提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.光合作用的能量轉化過程是( 。
A.將光能轉變?yōu)橛袡C物B.將光能轉變?yōu)檠鯕夂投趸?/td>
C.將光能轉變?yōu)橛袡C物里的能量D.將光能轉變?yōu)橛袡C物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.生物圈B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.中國是桃樹的故鄉(xiāng).如圖為八月份某一桃樹的枝條,A、B、C 代表三項生理活動.請你對下面幾個問題作答:
(1)桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程A(填字母)的效率,該生理活動進行的場所是葉綠體.
(2)桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由如圖中過程B(填字母)產生的,該過程主要在細胞的線粒體 內進行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內的C 運輸到葉片,其輸送的動力源自如圖中的過程篩管(填字母);
(4)如圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為葉片結構示意圖和植物細胞模式圖,請據圖填空
(1)圖中[A]是葉脈[B]是葉肉[C]是氣孔.
(2)與植物細胞相比,動物細胞不具有的結構是[D]葉綠體、[E]液泡和[G]細胞壁.
(3)水果中的汁液主要存在于細胞的[E]液泡中,遺傳物質主要存在于F(填序號)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.玉米是我市主要的糧食作物之一,是公認的“黃金食品”.如圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程,數字1、2、3表示玉米種子的結構.請據圖回答問題:
(1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣板,進行發(fā)芽率的檢測,以樣板的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是抽樣檢測.度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質.玉米種子中3所指結構由受精卵發(fā)育而來.A過程所需的營養(yǎng)物質來自玉米種子的[2]胚乳.出苗后有的幼苗會出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應該是加氮肥.
(2)某地因天氣異常導致玉米穗缺粒現(xiàn)象嚴重,主要原因是[C]傳粉過程受到影響.
(3)植物蒸騰失水“門戶”--氣孔的開閉是由保衛(wèi)細胞控制的.隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強,促進了根對水分的吸收.
(4)蝗蟲的幼蟲和成蟲主要以玉米等禾本科植物的葉片為食,食量大,容易形成蝗災.蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同,沒有蛹期,這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育.

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