11．在土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度的情況下，根細胞能從土壤溶液中吸水．

分析 植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大�。�

解答 解：當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水．題中土壤溶液濃度小于根細胞液濃度的情況下，根細胞能從土壤溶液中吸收水分；相反則失去水分．
故答案為：小于．

點評 植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關系，鹽堿地里莊稼不易成活就是因為土壤溶液濃度過大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．體液中的溶菌酶和吞噬細胞組成人體第三道防線×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．烏鴉把堅果摔到地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　　）
A．取食行為和學習行為B．取食行為和先天性行為
C．社會行為和學習行為D．社會行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．王萌發(fā)現(xiàn)年糕這種食品很容易發(fā)霉變質，為了弄清年糕發(fā)霉的原因，他在老師指導下設計如下探究實驗：
 第一步
材料處理		 將質量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中，高溫處理后待用．
 第1組第2組 第3組 
 第二步
實驗操作		 將玻璃瓶的橡皮塞打開 將玻璃瓶的橡皮塞塞緊 將玻璃瓶的橡皮塞打開
 第三步
恒溫培養(yǎng)（1周）		 25℃ 25℃ 5℃
 第四步
實驗結果		 年糕出現(xiàn)大量菌落 年糕無菌落 年糕出現(xiàn)少量菌落
請根據(jù)上述實驗設計，分析并回答下列問題：
（1）實驗第一步中高溫處理的目的是：將玻璃瓶中的微生物殺滅．
（2）實驗共設置了兩組對照實驗，當?shù)?組與第3組為對照實驗時，變量是溫度．
（3）分析第1組與第2組實驗結果得知，引起年糕發(fā)霉變質的原因是微生物的生長和繁殖．
（4）為了保證實驗的科學性，減少實驗誤差，你認為在上述實驗基礎上，王萌還應怎么做？重復實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個細胞分裂三次后，可形成（　�。┘毎�
A．3個B．8個C．無數(shù)個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有一動物體表覆蓋有鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定．據(jù)此我們可初步判斷它屬于（　�。�
A．魚類B．爬行類C．鳥類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．目前采用的生物分類系統(tǒng)的7個階層分別是界、門、綱、目、科、屬、種等，其中最基本的分類單位是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．生物圈B．太平洋C．一片森林D．一片農(nóng)田

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗，回答問題：
（1）你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端？有環(huán)帶的一端是前端．
（2）蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多，你用什么辦法估計其體節(jié)數(shù)的？又快又比較準確的方法是先測量蚯蚓的體長，再數(shù)一數(shù)1厘米體長內所含有的節(jié)數(shù)，乘以體長數(shù)就是蚯蚓的體節(jié)數(shù)．
（3）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結構是剛毛，它有協(xié)助運
動的功能．
（4）在實驗過程中，有些同學會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，這樣做的原理是因為蚯蚓是通過濕潤的體表進行呼吸的．
（5）通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的前端．

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