17．下面是有關(guān)人于生物圈的幾種說(shuō)法，你認(rèn)為不對(duì)的是（　�。�
A．保護(hù)生物圈，就是保護(hù)賴以生存的環(huán)境
B．人類不僅應(yīng)保護(hù)生物物種，還應(yīng)保護(hù)生物的生活環(huán)境
C．人類可以任意利用生物圈中的各種資源
D．生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可達(dá)約10千米的高度，向下約10千米，總共是大約20千米的范圍．

解答 解：A、生物圈是我們賴以生存的家園，保護(hù)生物圈，就是保護(hù)賴以生存的環(huán)境，A正確；
B、人類不僅應(yīng)保護(hù)生物物種，還應(yīng)保護(hù)生物的生活環(huán)境，達(dá)到生物和環(huán)境的統(tǒng)一，B正確；
C、科學(xué)合理地利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，探索新能源，使可再生資源不斷更新，非可再生資源得到合理利用．C錯(cuò)誤；
D、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 了解生物圈的概念，掌握生物圈的范圍，結(jié)合題意，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置（A、B為橡皮管），請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊處橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊處橡皮管．進(jìn)行多次后，乙（填“甲”或“乙”）試管內(nèi)的石灰水變得更渾濁了．證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
（2）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是C
A  血液     B  肺泡    C  組織細(xì)胞    D  氣管
（3）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲試管的目的是對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．每年四月初一年一度的“泗水桃花旅游節(jié)”便會(huì)有成千上萬(wàn)的游客來(lái)此賞花、踏青、覽勝、尋訪．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中347（填序號(hào)）構(gòu)成雌蕊
（2）傳粉是指花粉從雄蕊的[1]花藥里散出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程．
（3）當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)達(dá)到[7]子房?jī)?nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的[8]卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．
（4）受精完成后，唯有[7]子房繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)．其中子房壁發(fā)育成果皮，[6]胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（　�。�
A．椒草的葉能長(zhǎng)成新的植物體B．玉米通過(guò)種子進(jìn)行繁殖
C．月季可用枝條來(lái)扦插繁殖D．桃可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．讀如圖，回答下列問(wèn)題
（1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5-12條柔軟細(xì)長(zhǎng)[⑧]觸手用于尋找和捕獲獵物．
（2）水螅生物身體由[①]外胚層和[③]內(nèi)胚層兩層細(xì)胞構(gòu)成，這兩層細(xì)胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是消化腔，該結(jié)構(gòu)與[⑨]口相通，消化后的食物殘?jiān)鼜目谥信懦觯?br />（3）水螅的[⑦]芽體長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．吸入的氧氣會(huì)從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液，其原理是（　�。�
A．呼吸作用B．消化作用C．擴(kuò)散作用D．呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是一則牛年春節(jié)手機(jī)祝福短信，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答下列問(wèn)題．
“愿幸福的細(xì)胞不凋亡，讓開(kāi)心的基因多表達(dá)，愿健康的質(zhì)粒常轉(zhuǎn)化，讓快樂(lè)的雙鏈不變異，愿煩惱的片段不傳染！…XXX祝您和家人牛年新春快樂(lè)！萬(wàn)事如意！”請(qǐng)問(wèn)：
（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷是基因．
（3）除遺傳外，變異也是生物界普遍存在的現(xiàn)象．
（4）在短信中提到的生物屬于哺乳動(dòng)物的有人和牛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被初步消化B．蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
C．膽囊有分泌和暫時(shí)貯存膽汁的作用D．胃有貯存和初步消化食物的功能

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