【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和_________________部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)各種生物扮演的角色來(lái)看，圖中的草屬于_______。

（3）圖中有_______條食物鏈。

（4）草原中存在的細(xì)菌和_______ 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么生物個(gè)體體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 ______。

【答案】非生物 生產(chǎn)者 五 真菌 鷹

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物聯(lián)系。食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者，逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法，圖中只有一條食物鏈：植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)。
（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是植物，由于農(nóng)藥在生物體內(nèi)不易被分解和排出，隨著食物鏈逐級(jí)遞增。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的。

（2）（4）根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。

（3）食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的。圖中所示的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害的物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物鏈越長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多。在此生態(tài)系統(tǒng)中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>。鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒的描述中，正確的是（ ）
A.煙草花葉病毒必須寄生在植物細(xì)胞里
B.細(xì)菌病毒必須寄生在細(xì)菌或植物細(xì)胞里
C.病毒的結(jié)構(gòu)包括角質(zhì)層組成的外殼和包含蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)的內(nèi)核
D.病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從親代體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是（　　）

A. N→N→N B. N→2N→N C. 2N→2N→2N D. 2N→N→2N

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你

（1）從顯微鏡①內(nèi)看到的物像是________像，要使鏡筒下降，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]________準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降.當(dāng)用在觀察時(shí)，物像若不夠清晰，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]________準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng)，使物像清晰.

（2）顯微鏡對(duì)光成功后，從目鏡中能看到________的視野.

（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，所要觀察的材料必須是________.

（4）已知一臺(tái)顯微鏡有5x、10、20三個(gè)目鏡，有10x、50x兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是________倍.

（5）小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在________上.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給積極無(wú)償獻(xiàn)血的健康公民抽血時(shí)，針刺入的血管是（ ）
A.主動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.細(xì)小動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（）

A．環(huán)境污染 B．濫砍亂伐

C．動(dòng)物的爭(zhēng)斗行為 D．濫捕亂殺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著共享單車的投放，綠色環(huán)保的騎車出行又成為了許多人的首選。

（1）蹬踩單車，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的________、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。

（2）圖中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著[ ]______________、③__________內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加______________。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，或運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不正確，可能會(huì)造成①關(guān)節(jié)頭從④_________ 中脫落出來(lái)的脫白現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1～圖4，回答問(wèn)題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？（_____）（填字母）

（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是_______倍。

（3）觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4中_______和_______（填標(biāo)號(hào)）。換用高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)_______所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào)_______所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。換高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目將變_______(多或少)，視野亮度將變_______（暗或亮），細(xì)胞體積將變_______（大或�。�

（4）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是_______________________。

（5）請(qǐng)你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：相同點(diǎn)_______、不同點(diǎn)_______。（填標(biāo)號(hào)，不能漏選）①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案