某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表.請你分析回答問題:
實驗組 溫度(℃) 濕 度 空氣 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
A 26 潮 濕 充足 50 96
B 5 潮 濕 充足 50 2
C 26 干 燥 充足 5 0
D --
(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改______.
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進行對照實驗.
(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是______.
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:______.
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______.
本題考查探究種子萌發(fā)條件的實驗中,實驗變量的分析、控制,實驗現(xiàn)象的分析等科學(xué)探究能力.
(1)對照實驗中,除實驗變量不同外,其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同,所用實驗材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同.C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子.
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,實驗變量應(yīng)該是水分,所以應(yīng)用A和C組進行對照實驗.
(3)用A、B兩組作對照時,實驗變量是溫度,其他條件都相同,所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響.
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,實驗變量是空氣,其他條件相同,需增設(shè)一組實驗D,溫度、濕度與A組相同,無空氣,50粒種子.
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,肯定是種子自身的原因.可能的原因是:種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期.
故答案為:(1)C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子
(2)A和C     
(3)溫度對種子萌發(fā)的影響
(4)26℃、潮濕、無空氣、50粒種子(四個內(nèi)容少寫一項不計分)
(5)種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期(答對一個即計分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計如下表.請你分析回答問題:
組  別 種子數(shù)(粒) 溫度(℃) 濕 度 空氣 光照
A 10 25 潮 濕 充足 充足
B 10 5 潮 濕 充足 充足
C 1 25 干 燥 充足 充足
D 10 25 潮 濕 充足 黑暗
E (1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改
C裝置只有1粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該用10粒種子進行實驗
C裝置只有1粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該用10粒種子進行實驗

(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
A和C
A和C
組進行對照實驗.
(3)如果用A、B兩組進行對照實驗,則提出的問題是:
溫度是否影響種子的萌發(fā)?
溫度是否影響種子的萌發(fā)?

(4)B組和D組能否構(gòu)成對照實驗?為什么?
(5)用A、D兩組作對照時,假設(shè)綠豆種子萌發(fā)不受光照影響,則實驗結(jié)果是
A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng).
A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng).

(6)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗E與A組對照,請將以上實驗設(shè)計表格補充完善,將補充的內(nèi)容填入表格內(nèi).
(7)實驗過程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā),但也有個別未萌發(fā)的種子,可能的原因是
胚受到破壞(種子沒有活力種子處于休眠期)
胚受到破壞(種子沒有活力種子處于休眠期)
.(寫一點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表.請你分析回答問題:
    實驗組 溫度(℃) 濕 度 空氣 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
    A 26 潮 濕 充足 50 96
    B 5 潮 濕 充足 50 2
    C 26 干 燥 充足 5 0
    D --(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改
    C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子
    C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子

    (2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
    A和C
    A和C
    組進行對照實驗.
    (3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是
    溫度對種子萌發(fā)的影響
    溫度對種子萌發(fā)的影響

    (4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:
    26℃、潮濕、無空氣、50粒種子
    26℃、潮濕、無空氣、50粒種子

    (5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
    種子胚被破壞、胚已死亡或種子正在休眠期
    種子胚被破壞、胚已死亡或種子正在休眠期

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需要的條件進行探究,實驗設(shè)計的實驗結(jié)果如下表.請分析回答問題:
    實 驗 組 溫度(℃) 濕  度 空   氣 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
    A 5 潮濕 充足 50 2
    B 26 潮濕 充足 50 98
    C 26 干燥 充足 5 0
    D 26 潮濕 50 0(1)請你指出該組同學(xué)在實驗組C設(shè)計中存在的不足并加以修改
     

    (2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
     
    組進行對照實驗.
    (3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是
     

    (4)在適宜的條件下,B組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
     

    (5)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:空氣
     

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

    (每空1分,共5分)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

    實驗組      溫度(℃)    濕 度    空氣     種子數(shù)(粒)  發(fā)芽率(%)

    A          26         潮 濕    充足     50           96

    B          5          潮 濕    充足     50           2

    C          26         干 燥    充足     5            0

    D                                                       ——

    (1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改                      。

    (2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用        組進行對照實驗。

    (3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是                                 。

    (4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請在上面表格中完善這組實驗。

    (5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                 。

     

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:探究題

    某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

    實驗組

    溫度(℃)

    濕 度

    空氣

    種子數(shù)(粒)

    發(fā)芽率(%)

    A

    26

    潮 濕

    充足

    50

    96

    B

    5

    潮 濕

    充足

    50

    2

    C

    26

    干 燥

    充足

    5

    0

    D

     

     

     

     

    ——

    (1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改           。

    (2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用      組進行對照實驗。

    (3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是                          。

    (4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:

                                                                         。

    (5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是             。

     

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