7．水草都是藻類(lèi)植物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 藻類(lèi)植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞，如海帶、紫菜等，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有葉綠素，能進(jìn)行光合作用．

解答 解：藻類(lèi)植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，其它植物都生活在陸地，因此水草都是藻類(lèi)植物說(shuō)法正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)性的題目，只要熟練掌握了藻類(lèi)植物的主要特征，就能輕松作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究生命起源的米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（　�。�
A．原始地球具備產(chǎn)生構(gòu)成生命體有機(jī)物的條件
B．原始地球不具備產(chǎn)生構(gòu)成生命體有機(jī)物的條件
C．原始地球可以形成生命
D．原始地球具備生物生存所需的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過(guò)程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）淀粉被徹底消化后形成[a]葡萄糖，該過(guò)程在消化道的小腸中完成．
（2）b由肺泡進(jìn)入血液后，與血液中血紅蛋白的結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸全身各處的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體中，a在b的參與下被分解，并釋放出的能量．
（3）人體的血液能往“心室→心房→動(dòng)脈”循環(huán)流稿而不倒流是因?yàn)橛心荛_(kāi)閉的瓣膜
（4）醫(yī)生在檢查某人的f時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性增大；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，則患病的主要原因可能是胰島素分泌不足．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有照著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)無(wú)性生殖的敘述．正確的是（　　）
A．無(wú)性生殖是經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合而產(chǎn)生后代的生殖方式
B．無(wú)性生殖是通過(guò)卵細(xì)胞直接產(chǎn)生后代的生殖方式
C．無(wú)性生殖只包括分裂生殖和出芽生殖兩種
D．無(wú)性生殖是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體缺乏維生素B1時(shí)，容易患的病是（　�。�
A．腳氣病B．壞血病C．佝僂病D．腳癬病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．被子植物開(kāi)花的過(guò)程應(yīng)是（　　）
①花瓣張開(kāi)②雄蕊伸長(zhǎng)、花藥裂開(kāi)、花粉散開(kāi)③雌蕊伸長(zhǎng)、柱頭分泌黏液．
A．①→②→③B．①→③→②C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物能把二氧化碳和水制成有機(jī)物的是（　　）
A．杜鵑（鳥(niǎo)）B．杜鵑花C．蘑菇D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提；解決科學(xué)問(wèn)題常常需要作出假設(shè)．實(shí)驗(yàn)主要包括制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃；觀察生物可用肉眼，還可以使用顯微鏡和放大鏡等儀器或工具．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)動(dòng)物的特征的描述中，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．鯽魚(yú)體表覆蓋鱗片，用鰭游泳B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸
C．家兔牙齒分化成門(mén)齒和臼齒D．“金蟬脫殼”中的“殼”指外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案