20.某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,預(yù)計(jì)種子能夠萌發(fā)的是③組,該實(shí)驗(yàn)可得出:種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(2)四個(gè)組中,對(duì)照組是③組.如果所有的環(huán)境條件都符合,但種子并沒(méi)有萌發(fā),原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)①組缺乏一定的水分種子不萌發(fā),②組水把種子淹沒(méi)缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),③組具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),④組溫度不適宜種子不萌發(fā).因此預(yù)計(jì)種子能夠萌發(fā)的是③組,該實(shí)驗(yàn)可得出:種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(2)“四個(gè)組中”,只有③組具備了種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā),因此,對(duì)照組是③組.種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒(méi)有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也可能是種子處于休眠期.因此,“如果所有的環(huán)境條件都符合,但種子并沒(méi)有萌發(fā)”,原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.
故答案為:(1)③;一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度
(2)③;種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了黃瓜光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.
(2)如圖1在黃瓜開(kāi)花時(shí),農(nóng)民伯伯可在每天上午8時(shí)左右,摘取當(dāng)天開(kāi)放的雄花,放在容器內(nèi),用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上,農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過(guò)程叫傳粉,它是形成果實(shí)和種子的最重要的生理過(guò)程之一.
(3)果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程的中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(4)圖2是測(cè)得黃瓜大棚內(nèi)從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況.請(qǐng)判斷該氣體是氧氣.
(5)某同學(xué)利用圖3中的裝置對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,探究結(jié)果如表:據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.
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