青蛙個(gè)體的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→蝌蚪→蛙.在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中,起決定作用的是( )
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化的原理.解答時(shí)可以從細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:細(xì)胞分化的過(guò)程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能.在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織,使生物體結(jié)構(gòu)更復(fù)雜.因此在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中,起決定作用的是細(xì)胞分化.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化形成組織.
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某學(xué)習(xí)小組對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查和分類(lèi)研究,請(qǐng)幫助他們完成下列問(wèn)題:(12分)

A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲(chóng)??? E. 家鴿??? F. 青蛙

1)學(xué)習(xí)小組將上述生物分為AB、EFC、D兩類(lèi),其分類(lèi)的主要依據(jù)是______________________________。

2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征:身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,有脊柱,在水中能以直立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚(yú)類(lèi),因?yàn)楹qR具有兩個(gè)能在水中生活的重要特點(diǎn):①_____________;②_____________。

3EF都是卵生,但受精方式不同,EF的受精方式分別是_____________________,且F的受精受水的限制,而E則不受水的限制,因此E的分布范圍更加廣泛。

4CD結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成,但它們的呼吸器官不同,分別是_____________。CD相比,D的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng),它有__________________________,因而能跳躍和飛行,而C則沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)功能。CA、B、EF相比,C不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是__________________________。

5DF都是變態(tài)發(fā)育,D的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與家蠶相比少了_____________期,F的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→__________________________→成蛙。

6)在上述動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____________(填序號(hào)),這種動(dòng)物營(yíng)群體生活,具有一系列的社會(huì)行為,請(qǐng)寫(xiě)出社會(huì)行為的一種重要特征:_________________________。

 

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A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D.細(xì)胞分化

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青蛙個(gè)體的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中,起決定作用的是
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A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化

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