A. | 移動裝片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 | |
B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移動裝片,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 | |
C. | 移動裝片,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 | |
D. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,移動裝片,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 |
分析 (1)低倍鏡換到高倍鏡的步驟是:①移動裝片,使物象移到視野的中央,②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔,③調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野更明亮;④調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.
(2)從圖甲和圖乙可以看出,圖甲細胞的位置是在視野的左邊,且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大.
解答 解:由甲圖轉(zhuǎn)為乙圖的過程是由低倍鏡換為高倍鏡觀察,從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時轉(zhuǎn)動細準焦螺旋直到物像清晰可見,切勿使用粗準焦螺旋,否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡,故選項A正確.
故選:A
點評 顯微鏡的使用是考查的重點,多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶子 | 種子數(shù) | 水分 | 溫度 | 光照 | 發(fā)芽數(shù) |
1號 | 20 | 適量 | 適宜 | 有 | 18 |
2號 | 20 | 干燥 | 適宜 | 有 | 0 |
3號 | 20 | 適量 | 適宜 | 無 | 19 |
4號 | 20 | 適量 | 低溫 | 有 | 0 |
5號 | 20 | 過量 | 適宜 | 有 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$\stackrel{線粒體}{→}$生有機物(貯存能量)+氧氣 | |
B. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(貯存能量)+氧氣 | |
C. | 有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有機物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用青霉菌提取青霉素 | B. | 利用乳酸菌制作酸奶 | ||
C. | 利用醋酸桿菌釀造醬油 | D. | 利用酵母菌釀造葡萄酒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗室對照實驗變量是溫度 | |
B. | 結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍色 | |
C. | 若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍 | |
D. | 結(jié)論是,唾液淀粉酶對淀粉有消化作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “超級細菌”-轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 制醋-醋酸菌發(fā)酵 | ||
C. | “多莉”羊的誕生-克隆技術(shù) | D. | 快速培育無病毒植株-無土栽培 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 模擬法 | C. | 觀察法 | D. | 實驗法 |
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