11．我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量，從而理解保護(hù)色的形成過(guò)程．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們采用了（　�。�
A．調(diào)查法B．模擬法C．觀察法D．實(shí)驗(yàn)法

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)．科學(xué)探究的基本方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法等．模擬法就屬于實(shí)驗(yàn)法的一種．

解答 解：模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．保護(hù)色的形成過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，無(wú)法直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)，所以用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量，應(yīng)屬于模擬實(shí)驗(yàn)的方法．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究的幾種方法的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過(guò)程中的兩個(gè)視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（　�。�
A．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移動(dòng)裝片，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)光圈，移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列行為中，都屬于先天性行為的一組是（　�。�
A．老馬識(shí)途、蜜蜂采蜜B．美國(guó)紅雀喂魚(yú)、孔雀開(kāi)屏
C．蚯蚓走迷宮、公雞報(bào)曉D．大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動(dòng)物活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物或人體的運(yùn)動(dòng)僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是不能獨(dú)立完成，還需其他器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合
B．一般情況下，正常成年人體內(nèi)產(chǎn)生血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要是骨松質(zhì)間隙中的骨髓
C．人養(yǎng)蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行為；是先天性行為
D．在喂貓時(shí)，家中的狗看到了也來(lái)吃，兩者為食物打起來(lái)了．這是動(dòng)物為食而出現(xiàn)的打斗，是攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．以下是某同學(xué)所做的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你分析：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管中顏色不變藍(lán)（填“變藍(lán)或不變藍(lán)”），原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（3）如果將C過(guò)程燒杯中的水溫調(diào)為80℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中的顏色均變藍(lán)色．
（4）使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時(shí)間．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是顯微鏡下血液涂片簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，有止血凝血作用的是C
B．當(dāng)圖中A數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血
C．人從平原到高海拔地區(qū)時(shí)，血液中D的數(shù)量會(huì)顯著增加
D．能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細(xì)菌的是B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
A．對(duì)比1和3，得出結(jié)論：唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B．對(duì)比1和2，得出結(jié)論：胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖Ⅰ是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置（該裝置處于適宜溫度條件下），圖Ⅱ是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖Ⅰ中甲與乙相比較，變量是水分B．圖Ⅰ中可形成 3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．圖Ⅱ中①②③④組成了種子的胚D．圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌的生殖方式相同
B．真菌和絕大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式都為異養(yǎng)
C．細(xì)菌和真菌都屬于真核生物
D．細(xì)菌和真菌的菌落用肉眼無(wú)法區(qū)分

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