11．我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進行實驗，并統(tǒng)計最后剩余的小紙片數(shù)量，從而理解保護色的形成過程．在這個實驗過程中，我們采用了（　�。�
A．調(diào)查法B．模擬法C．觀察法D．實驗法

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動去尋找答案，而不是被動地接受知識．科學(xué)探究的基本方法有：觀察法、調(diào)查法、實驗法、測量法等．模擬法就屬于實驗法的一種．

解答 解：模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．保護色的形成過程是一個長期的過程，無法直接拿研究對象做實驗，所以用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進行實驗，并統(tǒng)計最后剩余的小紙片數(shù)量，應(yīng)屬于模擬實驗的方法．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究的幾種方法的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（　　）
A．移動裝片，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移動裝片，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C．移動裝片，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)光圈，移動裝片，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列行為中，都屬于先天性行為的一組是（　�。�
A．老馬識途、蜜蜂采蜜B．美國紅雀喂魚、孔雀開屏
C．蚯蚓走迷宮、公雞報曉D．大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動物活動的敘述錯誤的是（　�。�
A．動物或人體的運動僅由運動系統(tǒng)是不能獨立完成，還需其他器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合
B．一般情況下，正常成年人體內(nèi)產(chǎn)生血細胞的結(jié)構(gòu)主要是骨松質(zhì)間隙中的骨髓
C．人養(yǎng)蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行為；是先天性行為
D．在喂貓時，家中的狗看到了也來吃，兩者為食物打起來了．這是動物為食而出現(xiàn)的打斗，是攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是某同學(xué)所做的探究實驗．請你分析：

（1）該實驗是探究唾液對淀粉的消化作用．
（2）實驗過程D中2號試管中顏色不變藍（填“變藍或不變藍”），原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為80℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中的顏色均變藍色．
（4）使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是顯微鏡下血液涂片簡圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中形狀不規(guī)則，沒有細胞核，有止血凝血作用的是C
B．當(dāng)圖中A數(shù)量過少時，會造成人體貧血
C．人從平原到高海拔地區(qū)時，血液中D的數(shù)量會顯著增加
D．能穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細菌的是B

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表，結(jié)論錯誤的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度時間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍
A．對比1和3，得出結(jié)論：唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．對比1和2，得出結(jié)論：胃液對淀粉無消化作用
C．對比2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖Ⅰ是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置（該裝置處于適宜溫度條件下），圖Ⅱ是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖Ⅰ中甲與乙相比較，變量是水分B．圖Ⅰ中可形成 3 組對照實驗
C．圖Ⅱ中①②③④組成了種子的胚D．圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細菌和真菌的敘述，正確的是（　�。�
A．細菌和真菌的生殖方式相同
B．真菌和絕大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式都為異養(yǎng)
C．細菌和真菌都屬于真核生物
D．細菌和真菌的菌落用肉眼無法區(qū)分

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同步練習(xí)冊答案