Question

3．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組用完好且打破休眠期的大豆種子進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題

瓶子	種子數(shù)	水分	溫度	光照	發(fā)芽數(shù)
1號(hào)	20	適量	適宜	有	18
2號(hào)	20	干燥	適宜	有	0
3號(hào)	20	適量	適宜	無(wú)	19
4號(hào)	20	適量	低溫	有	0
5號(hào)	20	過(guò)量	適宜	有	0

（1）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與5號(hào)瓶對(duì)照，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
（2）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇1號(hào)瓶與3號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．
（3）2號(hào)瓶的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的適量的水分．
（4）2號(hào)瓶和5號(hào)瓶能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能．為什么？變量不唯一．

Answer 1

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)與2號(hào)以水分為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；1號(hào)與3號(hào)以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響；1號(hào)與4號(hào)以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；1號(hào)與5號(hào)以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．

解答 解：（1）1號(hào)與5號(hào)以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）1號(hào)與3號(hào)以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)：光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．
（3）1號(hào)與2號(hào)以水分為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．2號(hào)種子不萌發(fā)的原因是缺乏適量的水分．
（4）2號(hào)干燥，缺少種子萌發(fā)所需的水分，不能萌發(fā)；5號(hào)放過(guò)量水缺少種子萌發(fā)所需的空氣，不能萌發(fā)，所以2號(hào)和5號(hào)存在兩個(gè)變量，變量不唯一，都是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)照組，因此二者無(wú)法形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）空氣；
（2）3；光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
（3）適量的水分；
（4）不能； 變量不唯一

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，解答類似題時(shí)要注意．