10．下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊草地B．一片水稻田
C．家庭水族箱D．森林里的所有生物

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：ABC、一塊草地、一片水稻田、家庭水族箱，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、森林里的所有生物，只構成生物群落，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　　因此，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是森林里的所有生物．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物之間，屬于互助關系的是（　�。�
A．一塊田里的水稻和雜草B．蜜蜂和花
C．貓頭鷹和田鼠D．蛇和青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種動物是我國特有的國家一級保護動物（　�。�
A．藏羚羊B．大象C．天鵝D．汗血寶馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳．
（2）乙裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，則此裝置必須放在有光的環(huán)境中．
（3）丙裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應怎樣改進？塑料袋必須扎在植物莖的基部．
（4）丁裝置驗證的是呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳植物．其文字表達式為有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．海馬用鰭輔助運動，用鰓呼吸，有由脊椎骨構成的脊柱，而且終身生活在水中．據(jù)此，你判斷海馬是屬于下列哪類動物（　�。�
A．鳥類B．爬行類C．哺乳類D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．農田生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．被子植物的一生需要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、繁殖、衰老和死亡等過程，如圖為桃的生命周期的不同階段示意圖，請根據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖甲是種子的萌發(fā)示意圖，圖丁是種子的結構示意圖．種子萌發(fā)時需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．其中圖丁中的[④]胚根能發(fā)育成圖甲中的[③]根．種子萌發(fā)時需要的養(yǎng)料是由圖丁中的[②]子葉提供的．
（2）綠色開花植物生長到一定時期就會開花、結果．圖乙是花的結構示意圖．圖乙中的[②]花藥和[③]花絲共同組成了花的雄蕊，[①]柱頭、[④]花柱和[⑤]子房共同組成了花的雌蕊．
（3）從開花到果實和種子的形成，要經(jīng)歷重要的生理過程．傳粉后，圖乙中[⑥]胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合形成受精卵的過程，叫做受精．
（4）圖丙是果實的剖面示意圖．受精后，圖乙中的[⑤]能發(fā)育成圖丙中的[①]果皮，圖乙中的[⑥]能發(fā)育成圖丙中的[②]種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于基因的說法中，不正確的是（　�。�
A．一條染色體上含有許多個基因B．基因也是雙螺旋結構
C．基因位于DNA上D．DNA上的任一片段都是基因

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就強√（判斷對錯）

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