【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,請分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問題:
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種 | 其他原因 |
哺乳動物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(1)鳥類受威脅的主要原因是____________________________。
(2)為了保護(hù)某些哺乳動物,有人建議將它們移入動物園圈養(yǎng)起來,這種方法屬于____________保護(hù)。
(3)目前,我國在一些特有珍稀動物經(jīng)常出沒和生活的地區(qū)劃出了保護(hù)區(qū),這屬于____________保護(hù)。
(4)建立______________是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。
(5)請列舉在保護(hù)生物的多樣性方面的措施。(合理就行,最少答一點(diǎn))。_____
【答案】棲息地的破壞或喪失 易地保護(hù) 就地保護(hù) 自然保護(hù)區(qū) 就地保護(hù)易地保護(hù),加強(qiáng)法制教育和管理,宣傳等
【解析】
(1)生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果,人口的快速增長、人們向自然環(huán)境索取的資源越來越多,是生物多樣性面臨威脅的根本原因。
(2)生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個(gè)方面:①棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因;②掠奪式的開發(fā)和利用:亂砍濫伐,亂捕濫殺;③環(huán)境污染;④外來生物入侵。
(1)鳥類減少的原因:偷獵使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的20%;棲息地的喪失使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的60%;外來物種使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的12%;其他原因使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的8%.表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失約占威脅原因的60%。原因是:鳥類的筑巢、孵卵、育雛對環(huán)境的依賴性較大,同時(shí)鳥類會飛行,不易被獵殺。
(2)為了保護(hù)某些哺乳動物,有人建議將它們移入動物園圈養(yǎng)起來,這種方法屬于易地保護(hù)。
(3)目前,我國在一些特有珍稀動物經(jīng)常出沒和生活的地區(qū)劃出了保護(hù)區(qū),這屬于就地保護(hù)。
(4)自然保護(hù)區(qū)不僅保護(hù)了珍稀野生動物,還保護(hù)了野生動物賴以生存的棲息環(huán)境。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
(5)保護(hù)生物多樣性的措施有:保護(hù)生物的生存環(huán)境;保護(hù)生物棲息地不被破壞;建立自然保護(hù)區(qū);遷地保護(hù);設(shè)立科研機(jī)構(gòu),進(jìn)行人工繁殖;加大保護(hù)宣傳力度;制定法律等(只要回答合理亦可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,分析回答問題:
資料一:從樹叢到草間,從屋檐到墻角,常能找到形形色色的蛛網(wǎng)。一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)。
資料二:在野外,取一塊餅干放在螞蟻窩旁,一只螞蟻會過去用它的觸角碰一碰,又在餅干前轉(zhuǎn)圈,然后急忙回窩,螞蟻之間又碰碰觸角,過了一會兒,就會有幾十只螞蟻從窩里出來。每只螞蟻從不同的方向咬住這塊餅干,盡力往后推,餅干慢慢向窩里移動。
(1)資料一中,從行為獲得的途徑來看,蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于_________行為。
(2)資料二中,螞蟻之間通過________(填“動作”或“聲音”)相互傳達(dá)食物的方向和距離。螞蟻成員之間有分工,協(xié)力搬運(yùn)食物,說明螞蟻群體具有_______行為。
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的________和______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑 或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。)
(1)若將1號和2號試管進(jìn)行對照,這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是________________ 。
(2)要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用________號和________號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①________________________;②_________________。實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是_____________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下表中的數(shù)據(jù),可以得出:人體呼出的氣體中含量最多的是( 。
氣體成分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
環(huán)境中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 二氧化碳D. 水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的敘述正確的是( 。
A. 血紅蛋白是一種能被染成紅色的蛋白質(zhì)
B. 紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C. 血紅蛋白與氧容易結(jié)合,而且不容易分離
D. 血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合力強(qiáng)且不易分離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛細(xì)血管是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管的特點(diǎn)( 。
A. 血管管腔細(xì),管壁非常薄B. 血管彈性很小,血流速度極慢
C. 血管數(shù)量多,分布廣D. 血管彈性較大,血流速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物社團(tuán)的同學(xué),為證明“唾液對淀粉有消化作用”,探究過程如下:
(實(shí)驗(yàn)步驟)1取1支試管,注人2mL漿糊;
2用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;
3向試管內(nèi)加人2mL唾液;
4往試管中滴加2滴碘液;
5將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘;
(得出結(jié)論)唾液能將淀粉分解成麥芽糖。
(1)你認(rèn)為該社團(tuán)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟中有______處不合理,請指出______。
(2)該社團(tuán)同學(xué)所得結(jié)論是否存在問題?為什么?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取某健康人腎動脈中的血漿腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù),請分析這些數(shù)據(jù)回答問題。
主要成分 | 血漿中 克/毫升 | 腎小囊中 克/毫升 | 尿液中 克/毫升 |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8、00 | 0、03 | 0、00 |
葡萄糖 | 0、10 | 0、10 | 0、00 |
無機(jī)鹽 | 0、72 | 0、72 | 1、10 |
尿 素 | 0、03 | 0、03 | 1、80 |
(1)你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)_____、_____、_____。
(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化,說明腎小球和腎小囊壁有_____作用。
(3)在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,說明腎小管有_____作用。
(4)腎小囊中的液體稱為_____。
(5)由此看來排尿的意義不僅起到排出_____的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_____和_____的平衡也有重要意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為保護(hù)大熊貓,我國建立的自然保護(hù)區(qū)是( )
A. 臥龍、王郎自然保護(hù)區(qū) B. 洋縣保護(hù)區(qū)
C. 青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū) D. 神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)
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