A. | 變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型 | |
B. | 變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異 | |
C. | 所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有益的 | |
D. | 人們可以利用變異的原理選育新品種 |
分析 此題考查的是有關(guān)遺傳和變異的知識(shí),遺傳物質(zhì),生物的變異,基因控制生物的性狀和環(huán)境因素對(duì)生物的影響,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型.故A正確.
B、變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異,故B正確.
C、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利,有利于個(gè)體生存的變異是有利變異;對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異.如玉米的子代有高桿和矮桿的變異,高桿有利于玉米的生存,是有利變異,矮桿不利于玉米的生存,是不利變異.故C錯(cuò)誤.
D、可以利用變異的原理選育新品種.故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察 | |
B. | 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察 | |
C. | 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入甲、乙魚(yú)缸中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察 | |
D. | 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú),平均投放于甲、乙魚(yú)缸中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原脂肪 | B. | 抗原蛋白質(zhì) | C. | 抗體脂肪 | D. | 抗體蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中①、②、③、④構(gòu)成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦 | |
C. | 一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上 | |
D. | 關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 結(jié)締組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
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