分析 疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病.人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
解答 解:(1)傳染病是由病原體引起的,那么病原體是指 能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,引起小明患流行性腮腺炎的病原體是 腮腺炎病毒.
(2)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié),就流行不起來.
(3)因?yàn)榱餍行匀傺资怯捎谌傺撞《疽鸬,抗生素是用來殺菌的,對病毒不起任何作用,所以效果不明顯.病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(4)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
故答案為:(1)能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;腮腺炎病毒
(2)傳染源、傳播途徑和易感人群
(3)一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
(4)控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
點(diǎn)評 了解疫苗的相關(guān)知識,掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡的肌肉組織和病菌 | B. | 死亡的紅細(xì)胞和病菌 | ||
C. | 死亡的白細(xì)胞和病菌 | D. | 死亡的血小板和病菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
患者 | 項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常范圍參考值 | 單位 |
A | 紅細(xì)胞(RBC) | 3.0 | 3.5-5.5 | ×1012/L |
B | 血紅蛋白(HB) | 90 | 110-160 | g/L |
C | 白細(xì)胞(WBC) | 15 | 4-10 | ×109/L |
D | 血小板(PLT) | 77 | 100-300 | ×109/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 24條 | D. | 22條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 往口中送食物 | B. | 直臂下垂 | C. | 直臂提重物 | D. | 吊在單杠上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 預(yù)防接種 |
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