分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的.當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費者,消費者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細菌、真菌,是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用,造成了物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的物質(zhì)和能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在物質(zhì)和能量流動中消耗的就越多,所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的物質(zhì)和能量就越少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡;生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)在一定時間內(nèi)結(jié)構和功能的相對穩(wěn)定狀態(tài),其物質(zhì)和能量的輸入輸出接近相等,在外來干擾下能通過自我調(diào)節(jié)恢復到原初的穩(wěn)定狀態(tài);因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)生物的營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多,所以該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應是動物.
(5)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán),所以植物和動物死亡后,尸體才不會堆積如山的.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;分解者;
(2)植物;光合;多于;
(3)自動調(diào)節(jié)能力;
(4)動物;
(5)無機物
點評 掌握組成生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分的作用是關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 草履蟲是單細胞動物 | |
B. | 具有一個細胞核 | |
C. | 對污水凈化有一定的作用 | |
D. | 生活在清澈見底、水流湍急的小溪中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 | |
光照 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
黑暗 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “太空旅行”使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
B. | 開花時間提早和花形的變異是由于櫻花樹的種植環(huán)境發(fā)生了改變 | |
C. | 這說明太空育種產(chǎn)生的變異都是有利變異 | |
D. | 這株變異櫻花如再繁殖后代,后代的花形會恢復正常 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目/數(shù)據(jù)/類型 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 160 | 472 | 496 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 | B. | 目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 反光鏡 | ||
C. | 反光鏡 通光孔 物鏡、鏡筒 目鏡 | D. | 反光鏡 遮光器 通光孔 目鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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