Question

14．實(shí)驗(yàn)探究是探索生命的重要方法，是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，某興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
A．取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
B．將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．
C．把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆編號(hào)	培養(yǎng)條件
	溫度	光照程度	水
1號(hào)	室溫（20℃）	光照充足	適量澆水
2號(hào)	室溫（20℃）	黑暗中	適量澆水
3號(hào)	室溫（0℃）	光照充足	適量澆水
4號(hào)	室溫（20℃）	光照較暗	適量澆水
5號(hào)	室溫（20℃）	光照較暗	大量澆水，將盆地的排水孔堵死
6號(hào)	室溫（20℃）	光照較暗	不澆水

請(qǐng)分析回答：
（1）3號(hào)和5號(hào)花盆能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？不能．
（2）如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合，可作出的假設(shè)是：假設(shè)馬鈴薯的生長(zhǎng)發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是澆水太多，根缺氧使呼吸不能進(jìn)行．
（4）試說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)缺陷及相應(yīng)的理由每種條件只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性．

Answer 1

分析 （1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．
（2）1號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照、1號(hào)與4號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，探究光對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；1號(hào)與3號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；4號(hào)與6號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是水，探究水對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．

解答 解：（1））對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，其他量都相同，所以3號(hào)和5號(hào)花盆不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因有三個(gè)變量：溫度、光照和空氣均不同．
（2）1號(hào)與3號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，可作出的假設(shè)是馬鈴薯的生長(zhǎng)發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是由于持續(xù)過(guò)量澆水，根部缺氧，使根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用．
（4）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．如果每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．如馬鈴薯塊莖的活性或所用的沙土是否適應(yīng)馬鈴薯塊莖的生長(zhǎng)等．
故答案為：（1）不能；
（2）馬鈴薯的生長(zhǎng)發(fā)育受光照程度的影響；
（3）死亡；澆水太多，根缺氧使呼吸不能進(jìn)行；
（4）每種條件只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性．

點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是掌握植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容．能會(huì)分析實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合題意答題．