17.生體體具有一定的結(jié)構(gòu)層次.下列哪些結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞(  )
①菠菜葉肉細(xì)胞  ②桃樹的芽  ③玉米根尖分生區(qū)  ④人的抻經(jīng)細(xì)胞   ⑤桂花樹的形成層.
A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.②③⑤

分析 植物的組織主要有:分生(基本)組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,各具有不同功能,如下表:

名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能
保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密,沒有細(xì)胞間隙,而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機(jī)械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分,細(xì)胞壁厚壁起支持作用 
輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長管形,細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系.  運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力, 具有很強(qiáng)的分裂增生能力

解答 解:①菠菜中的肉屬于營養(yǎng)組織,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)和光合作用的功能.②桃樹芽的生長點(diǎn)具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織.③玉米根尖的分生區(qū)屬于分生組織,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.④人的神經(jīng)細(xì)胞,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.⑤桑樹莖的形成層也具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使莖逐年加粗.
故選:D

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物體主要組織的特點(diǎn)、作用,仔細(xì)分析題干中各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),即可解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究綠色植物的生命活動(dòng),小燕同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請分析回答.
(1)在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,你幫小燕設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜.這個(gè)方案是利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?呼吸作用.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小燕把銀邊天竺葵放到陽光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液.
(3)觀察葉片A發(fā)現(xiàn):綠色部分呈藍(lán)色,非綠色部分不變色,證明:光合作用需要葉綠體;
(4)葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分形成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是二氧化碳.
(5)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣凝結(jié)形成的,植物散失水蒸氣的器官主是葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。
A.含氮、鐵、磷的無機(jī)鹽B.含碳、磷、鉀的無機(jī)鹽
C.含氮,磷、鐵的無機(jī)鹽D.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

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5.每年的12月1日為世界艾滋病日,艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性,已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注.下面關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染病
B.面對艾滋患者,應(yīng)徹底遠(yuǎn)離,不能與之交談,不能同處一室,更不能握手
C.艾滋病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng),艾滋病是一種死亡率很高的疾病
D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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12.呼吸作用分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是(  )
A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧C.無機(jī)鹽和水D.淀粉和水

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2.下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖.請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育,蜻蜓的發(fā)育與甲(填“甲”或者“乙”)相似.
(2)丙圖中胎兒與母體是通過1(或1和2)(填序號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中表示蘋果受精的過程,完成受精作用后,圖中的③(填序號(hào))發(fā)育成蘋果的可食部分.
(4)在種植蓮藕時(shí),蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯特點(diǎn)是能穩(wěn)定地保持母本的性狀.

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9.以下屬于有性生殖的是( 。
A.椒草用葉繁殖B.玉米用種子繁殖
C.蘋果用嫁接的方法繁殖D.葡萄用扦插的方法繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某被子植物生活史簡圖,請分析回答下列問題:
(1)被子植物的一生開始于受精卵的形成.
(2)圖中②→③過程表示種子的萌發(fā),該過程所需的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水.用表達(dá)式表示該生理過程:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖中①所示的子房將發(fā)育果實(shí).
(4)③→④過程中,若植株生長矮小,葉片發(fā)黃,可能是缺少氮肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“滿筐圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒”,葡萄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的( 。
A.果皮B.種皮C.種子D.

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