6.如圖是某被子植物生活史簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)被子植物的一生開(kāi)始于受精卵的形成.
(2)圖中②→③過(guò)程表示種子的萌發(fā),該過(guò)程所需的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水.用表達(dá)式表示該生理過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖中①所示的子房將發(fā)育果實(shí).
(4)③→④過(guò)程中,若植株生長(zhǎng)矮小,葉片發(fā)黃,可能是缺少氮肥料.

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,種子在外界條件和內(nèi)部條件都具備的情況下才能萌發(fā),種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件,外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分;內(nèi)部條件是種子是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期的.

解答 解:(1)被子植物開(kāi)花、傳粉、受精結(jié)束后,雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚,胚是新植物體的幼體.因此被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件,外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分;內(nèi)部條件是種子是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期的.
因此②→③的萌發(fā)需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和水分.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖中①所示的子房將發(fā)育果實(shí).
(4)氮肥作用能促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化.
故答案為:(1)受精卵;
(2)適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水;有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;
(3)子房;果實(shí);
(4)氮

點(diǎn)評(píng) 明確種子萌發(fā)的條件及果實(shí)與種子的形成過(guò)程即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中,如圖所示,光照6小時(shí)后,測(cè)得重量減少,重量減少的主要原因是( 。
A.蒸騰作用B.運(yùn)輸作用C.呼吸作用D.光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生體體具有一定的結(jié)構(gòu)層次.下列哪些結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞(  )
①菠菜葉肉細(xì)胞  ②桃樹(shù)的芽  ③玉米根尖分生區(qū)  ④人的抻經(jīng)細(xì)胞   ⑤桂花樹(shù)的形成層.
A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其中生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫在人群中傳播.請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)中,植物的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;兔與鼠的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng);圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物部分.
(2)植物中的能量可通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹,其中能量損失最小的食物鏈?zhǔn)侵参铩谩棧ɑ蛑参铩蟆棧?br />(3)由于居民大量捕殺鼬,導(dǎo)致鼠疫在人、鼠之間傳播,打破了該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,使該生態(tài)系統(tǒng)處于面臨崩潰的邊緣.
(4)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能(能/不能)傳遞給植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于嫁接和雜交的敘述,正確的是( 。
A.嫁接屬于有性生殖,嫁接成活的植物性狀與接穗的相一致
B.嫁接植物成活的關(guān)鍵 接穗與砧木的木質(zhì)部連在一起
C.袁隆平的雜交水稻培育方法屬于無(wú)性生殖
D.雜交可以培育植物新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在生物圈中,生物在生存中不斷適應(yīng)環(huán)境,下列各項(xiàng)中,屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的例子是( 。
A.一條鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵
B.牧區(qū)中飼養(yǎng)的山羊啃食草根,破壞草場(chǎng)
C.千里之堤,潰于蟻穴
D.蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.免疫是人體的一種生理功能
B.免疫功能是人出生以后才獲取的
C.免疫不能在人出生以后獲得
D.免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.2015年4月12日人民日?qǐng)?bào)報(bào)道,隆平高科技超級(jí)稻“兩優(yōu)0293”從寵兒到造成安徽大面積減產(chǎn)絕產(chǎn)的棄兒,然而根據(jù)中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部公告(第706號(hào))文顯示:該品種由湖南雜交水稻研究中心選育,熟期適中,產(chǎn)量高,中感白葉枯病,高感稻瘟病,米質(zhì)與其他大米相比,具有黏度高,米粒白和氣味一般等特點(diǎn),缺點(diǎn)明顯多于優(yōu)點(diǎn),不是“超級(jí)稻”,此次減產(chǎn)主要是由氣候原因?qū)е,?jù)此回答:
(1)大米能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是糖類,該物質(zhì)是(“是”/“不是”)人體最主要的供能物質(zhì).
(2)下列各項(xiàng)中,和“兩優(yōu)0293”應(yīng)用了相同育種原理的是..
A.克隆羊 B.太空椒 C.高產(chǎn)抗倒伏小麥  D.組織培養(yǎng)的郁金香
(3)大米粘度的高與低是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,這在生物學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(4)從理論上講,“兩優(yōu)0293”的優(yōu)良性狀是可以(“可以”/“不可以”)遺傳的.

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