分析 (1)生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
(2)進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產生生殖細胞和分泌性激素,性激素(雄性激素和雌性激素)能促進第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.
解答 解:(1)(2)人的生命起點是受精卵,受精卵一經形成就開始分裂,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內膜,逐漸發(fā)育成胚胎.胚胎在子宮內發(fā)育,并通過臍帶和胎盤從母體血液中獲得營養(yǎng)物質和氧氣;胎兒產生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經母體排出的.懷孕到40周(280天)左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
(3)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產生精子,分泌雄性激素.雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征:如長胡須、喉結突出、聲音低沉等.
故答案為:
(1)受精卵;
(2)子宮; 營養(yǎng);氧氣;胎兒;胎盤;臍帶;280;
(3)睪丸;
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 見到自己喜愛的植物,就把它們采集起來 | |
B. | 應該注意安全,與組內同學一起行動 | |
C. | 調查時選擇一條生物種類多、環(huán)境有較大變化的路線 | |
D. | 對自己喜歡的生物,就做好記錄,這樣會記得更加深刻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 | B. | 蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐 | ||
C. | 狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 | D. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,枝條及其綠葉,是由植物體的芽發(fā)育而來 | |
B. | “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對 | |
C. | “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,影響這一現(xiàn)象的非生物因素是溫度 | |
D. | “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,春蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 神經系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼠的個體大小是一種性狀 | |
B. | 鼠的個體大小是由生長激素基因控制的 | |
C. | 轉基因超級鼠的獲得,說明了生物的性狀是由基因控制的 | |
D. | 轉基因超級鼠的誕生是小鼠自身的基因發(fā)生變化的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省廣饒縣英才學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花。”下列關于詩中兩種生物的描述,錯誤的是
A.都由受精卵發(fā)育而來 B.具有相同的結構層次
C.都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D.花與鳥分別屬于生產者和消費者
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