17.鯽魚在游泳時(shí)口和鰓蓋后緣的張開和閉合情況是(  )
A.交替張開和閉合B.同時(shí)張開C.同時(shí)閉合D.沒有一定的規(guī)律

分析 魚的呼吸器官是鰓,鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,內(nèi)有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.

解答 解:魚適于水中生活的呼吸方式是用鰓呼吸,呼吸過(guò)程魚通過(guò)張口時(shí)水從口中進(jìn)入通過(guò)鰓絲的毛細(xì)血管是溶解與水中的氧進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入水中通過(guò)鰓蓋后緣流出,這樣通過(guò)口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸,選項(xiàng)A符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進(jìn)行氣體交換,從而完成呼吸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各器官中,不屬于人體的排泄器官的是( 。
A.皮膚B.肛門C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人們?cè)趬酃獯笈锸卟朔N植過(guò)程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,害蟲對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng).下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是害蟲產(chǎn)生了變異
B.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件
C.對(duì)害蟲來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異
D.害蟲的抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下表列出了3種液體中各主要成分的含量,請(qǐng)根據(jù)該表回答有關(guān)問(wèn)題.
種類尿素尿酸葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
(1)指出A、B、C三種液體分別是血漿、尿液、和原尿中的哪一種?
A原尿B尿液 C血漿
(2)C中的蛋白質(zhì)含量為8.0,而A、B中的為0,這說(shuō)明蛋白質(zhì)不能被濾過(guò)
(3)A中的尿素含量與C中的一樣為0.03,而B中的卻為1.8,這是由于腎小管重吸收了大部分水,而不重吸收尿素,導(dǎo)致尿素的濃度升高
(4)B中的無(wú)機(jī)鹽略少于A這說(shuō)明腎小管吸收了大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽,使無(wú)機(jī)鹽濃度降低.原尿中吸收量最多的成分是水.
(5)A中的葡萄糖為0.1,而B中的為0,這說(shuō)明腎小管吸收了全部的葡萄糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.環(huán)境因素可能影響植物的生長(zhǎng),3個(gè)同學(xué)分別在相同的花盆里放入來(lái)自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過(guò)控制外部條件來(lái)探究環(huán)境對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響.獲得資料如下:
幼苗的葉片數(shù)量
條件第1天第30天
59
535
565
推測(cè):
(1)甲、乙、丙三盆幼苗中哪盆長(zhǎng)勢(shì)比較好?用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明理由?
(2)假設(shè)乙幼苗是對(duì)照組,甲幼苗缺乏某種植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素,請(qǐng)你猜猜這個(gè)環(huán)境因素可能是什么?(說(shuō)明兩種可能影響植物生長(zhǎng)的因素)
(3)假設(shè)乙幼苗是對(duì)照組,丙組添加了某些促進(jìn)植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素,請(qǐng)你想一想這個(gè)環(huán)境因素可能是什么?(列舉兩種)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列哪項(xiàng)不是蝗蟲、蜘蛛和蝦所共有的特征( 。
A.身體由很多體節(jié)組成B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.足和觸角都分節(jié)D.用氣管呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.人體的第一道、第二道防線的作用特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體有防御作用,因此叫非特異性免疫免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.題目:濕度對(duì)鼠婦生活的影響
(1)提出問(wèn)題:濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):濕度會(huì)影響鼠婦的生活.(填會(huì)或不會(huì))
(3)制定計(jì)劃:
①本實(shí)驗(yàn)中的變量是.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),為鼠婦提供了干燥和潮濕兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.
②實(shí)驗(yàn)組是干燥組;對(duì)照組是潮濕組.
③若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干燥處和潮濕處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù).
(4)得出結(jié)論:濕度對(duì)鼠婦的生活有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將左右兩邊生產(chǎn)技術(shù)與有關(guān)的微生物連接起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案