分析 傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c.傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.
解答 解:(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有傳染性、流行性的特點.
(2)接種疫苗后會使人產生相應的抗體,產生抗體屬于第三道防線,因此牛痘接種法來代替人痘接種法屬于特異性免疫.
(3)病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為病原體.
(4)傳染病的預防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群.
(5)艾滋病的主要傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV.圖中的情形不會傳播艾滋病的是①②④.
(5)瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物屬于傳播途徑中的生物媒介.
(7)感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者是能夠散播病原體的人,因此感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者屬于傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的傳染源.
故答案為:(1)傳染性、流行性;
(2)特異性;
(3)病原體;
(4)保護易感人群;
(5)①②④;
(6)傳播途徑;
(7)傳染源.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示的是二氧化碳,b表示的是有機物 | |
B. | ①表示的是葉綠體,②表示的是線粒體 | |
C. | 1過程只在白天進行,2過程只在晚上進行 | |
D. | 2過程中的能量最終來自于太陽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親結婚其后代必患遺傳病 | |
B. | 近親結婚其后代患遺傳病的機會增多 | |
C. | 人類的疾病都是由隱性基因控制的 | |
D. | 近親結婚與倫理道德不相符合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動植物資源 | |
B. | 不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物 | |
C. | 為開發(fā)利用好一個池糖,嚴禁捕撈魚 | |
D. | 為提高產量和質量,對人工繁殖的生物資源品種進行改良 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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