【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是(

A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

C. 細(xì)胞分裂后,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生變化

D. 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,A正確;細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,B正確;細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞和原細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似,沒有發(fā)生變化,C錯誤;細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群,即組織,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)有人大笑時,上下頜突然不能合攏,這是因為關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出。 ______

(2)關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛.那么其病變部位應(yīng)是關(guān)節(jié)面。 ______

(3)竹節(jié)蟲靜止不動時,形態(tài)像竹枝,這屬于竹節(jié)蟲的防御行為。______

(4)骨質(zhì)堅硬的主要原因無機(jī)鹽成分鐵。______

(5)蝗蟲、青蛙與袋鼠在陸地上的運動方式相同。 ______

(6)蝸牛的運動方式是蠕動。 ______

(7)黑猩猩的學(xué)習(xí)能力比大山雀弱。 ______

(8)運動系統(tǒng)是由骨骼和骨骼肌構(gòu)成的。______

(9)運動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。______

(10)動物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境,對其生存與繁殖有重要意義。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)蠶豆長出約2米長的幼根時,在幼根上面出8條等距的橫線,將此蠶豆放在適宜條件下使其生長。過熱天,幼根長長了,此時看到的橫線距離是( )

A. 橫線間距無變化

B. 分生區(qū)域橫線間距明顯增大

C. 伸長區(qū)域橫線間距明顯增大

D. 成熟區(qū)域橫線間距明顯減小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一塊農(nóng)田中的所有生物 B. 一條河流

C. 一個植物園 D. 一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,錯誤的是( )。

A. 體細(xì)胞中的基因是成對存在的 B. 一條染色體含有一個基因

C. 受精卵中有父母雙方的基因 D. 基因往往有顯性和隱性之分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述,正確的是( )

A. 利用孢子進(jìn)行繁殖,并且有根、莖、葉分化的植物是苔蘚植物

B. 冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原、因是降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用

C. 甜美多汁的桃肉與西瓜子、葵花籽分別由子房壁、子房、胚珠發(fā)育而來

D. 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說法正確的是( )。

A. 動物的學(xué)習(xí)行為是后天形成的,只受環(huán)境因素的作用

B. 先天性行為和學(xué)習(xí)行為是兩種截然不同、互不相關(guān)的行為類型

C. 動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鴨梨味甜、香脆,野生梨味酸,但適應(yīng)性強(qiáng)。將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上,成活后所結(jié)果實的果味是________________ ,嫁接時確保接穗枝條成活的關(guān)鍵技術(shù)是,使接穗和砧木的______________緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑(  )

A. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 B. 母體→臍帶→胎盤→胎兒

C. 胎盤→臍帶→母體→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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同步練習(xí)冊答案