分析 在使用顯微鏡觀察時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少,細(xì)胞體積就越大;反之,微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多,細(xì)胞體積就越。
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越大,便于搜索我們所要觀察的目標(biāo).等找到目標(biāo)后,再換高倍鏡會(huì)看的更清楚,如果直接用高倍鏡的話,找起來會(huì)很困難,所以在顯微鏡的使用中應(yīng)遵循先低倍觀察、后高倍觀察的順序,.
故答案為:低倍;高倍;放大倍數(shù)小,視野大
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)與所看到的細(xì)胞數(shù)目多少很易記混,所以應(yīng)特別加深理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí)要看到白亮的視野 | |
B. | 安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約10cm | |
C. | 觀察時(shí)用右眼看著目鏡,左眼睜開,便于畫圖 | |
D. | 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體 | |
C. | 生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層 | |
D. | 生物圈的組成除了生物部分,還有非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類基因組計(jì)劃 | B. | 納米技術(shù)的應(yīng)用 | ||
C. | 克隆羊的誕生 | D. | 研究艾滋病的發(fā)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
A區(qū) | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 |
B區(qū) | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是人體的體循環(huán)圖 | |
B. | 從a 到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血 | |
C. | a代表肺靜脈 | |
D. | c代表肺動(dòng)脈 |
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