A. | 病毒不能獨(dú)立生活 | B. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能繁殖 | D. | 病毒屬于分裂生殖 |
分析 病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.
解答 解:ABC、“病毒不能獨(dú)立生活”、“病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”、“病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能繁殖”,都屬于病毒的特點(diǎn);
D、病毒的繁殖方式是自我復(fù)制.而不是“分裂生殖”.
所以,關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是“病毒屬于分裂生殖”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、病毒生活方式以及繁殖特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物的進(jìn)化提供了直接證據(jù) | |
B. | 始祖鳥化石證明了鳥類進(jìn)化為爬行類 | |
C. | 人類進(jìn)化過程中發(fā)生明顯變化的是腦容量增加 | |
D. | 達(dá)爾文的進(jìn)化論核心就是自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨自主運(yùn)動(dòng),引起骨骼肌收縮和舒張 | |
B. | 關(guān)節(jié)自主轉(zhuǎn)動(dòng),引起骨骼肌收縮和舒張 | |
C. | 骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) | |
D. | 骨骼在大腦支配下位置變動(dòng),引起運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征 | |
B. | 子女和父母相似,是因?yàn)樽优^承了父母的性狀 | |
C. | 所有的變異對(duì)生物體來說都是有益的 | |
D. | 生物的性狀不只受基因的控制,還受環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個(gè) | B. | 16000個(gè) | C. | 1600個(gè) | D. | 2000個(gè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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