A. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn)、功能.
解答 解:A、淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類(lèi)型.前者指淡水湖泊、池塘和水庫(kù)等;后者指河流、溪流和水渠等.具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征;
B、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成.海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物,但由于數(shù)量龐大,因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類(lèi)植物,且代謝速率極快.所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣,占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%,是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng);
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱(chēng)為“地球之腎”;
D、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫(kù)之稱(chēng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及各自的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鰓呼吸 | B. | 體內(nèi)有脊柱 | C. | 用魚(yú)鰭游泳 | D. | 生活在水中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨(dú)立生活 | B. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能繁殖 | D. | 病毒屬于分裂生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升鏡筒時(shí),右眼注視目鏡 | |
B. | 找到物像后,拿起顯微鏡給同學(xué)觀察 | |
C. | 對(duì)光時(shí)用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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