6．從行為獲得的途徑來看動物行為大致可以分為兩大類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“從行為獲得的途徑來看動物行為大致可以分為兩大類”：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，“稱為先天性行為”；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，“稱為學(xué)習(xí)行為”．
故答案為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人類起源與進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．人類的祖先是古猿B．現(xiàn)代猿與人類沒有共同祖先
C．人類進化過程是人為控制的D．人類進化過程與自然選擇無關(guān)

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17．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（　　）
A．農(nóng)民B．水稻C．水田D．耕牛

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14．以下是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜．作用是讓葉片中的淀粉運走或消耗掉
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．
（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒，葉片變成黃白色
（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液
（6）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片沒有遮光的地方變成了藍色
（7）此實驗說明了光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，綠葉在光下制造的有機物是淀粉
（8）既是生產(chǎn)有機物的“車間”，又是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．魚的呼吸器官是鰓，它的主要部分由又多又細的鰓絲組成，它的顏色呈鮮紅色，因為其中含有大量的毛細血管，能與水進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．藻類、苔蘚的共同點是（　�。�
A．水生B．有根莖葉的分化C．陸生D．沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人們吃食物，淀粉最終在消化系統(tǒng)中的哪個器宮進行消化（　�。�
A．口腔B．食管C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分通過根（填器官名稱）從土壤中吸收而來；糖分則主要來自葉（填器官名稱）的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B．利用纖毛進行運動和攝食
C．能夠趨利避害，適應(yīng)外界環(huán)境D．對污水有一定的凈化作用

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同步練習(xí)冊答案