【題目】以下是某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”時(shí)的步驟，合理的操作順序應(yīng)是

①暗處理②酒精脫色③部分遮光④滴加碘液⑤照光

A. ③①②⑤④ B. ③②①④⑤ C. ①③⑤②④ D. ①②③④⑤

【答案】C

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟：①暗處理、③部分遮光、⑤照光、②酒精脫色、清水漂洗、④滴加碘液、觀察變化。所以探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟正確的順序是：①暗處理、③部分遮光、⑤照光、②酒精脫色、④滴加碘液。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的皮膚損傷后,易受到細(xì)菌的感染而發(fā)炎,而正常情況下不會(huì)。該現(xiàn)象說(shuō)明皮膚具有的組織及功能分別是（ ）

A. 上皮組織、保護(hù)功能 B. 上皮組織、分泌功能

C. 結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)功能 D. 肌肉組織、收縮和舒張功能

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【題目】下列選項(xiàng)中，對(duì)維持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（ ）

A. 吸收作用 B. 蒸騰作用 C. 運(yùn)輸作用 D. 光合作用

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【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題

編號(hào)

種子數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境條件（其他環(huán)境條件均適宜且相同）

1

100

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙，20℃

2

100

培養(yǎng)皿底部墊有① 的濾紙，20℃

（1）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，2號(hào)實(shí)驗(yàn)①的條件是______。該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)______。

（2）如果兩組實(shí)驗(yàn)分別只用1粒種子行不行______，為什么______？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光下，對(duì)于一株綠色植物的生理活動(dòng)說(shuō)法正確的是 ()

A. 只進(jìn)行光合作用 B. 同時(shí)進(jìn)行光合和呼吸作用

C. 只進(jìn)行呼吸作用 D. 兩者都不能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（　　）

A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是 （ ）

A. 器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C. 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種生物都具有恒定數(shù)目的染色體，人類體細(xì)胞中具有23對(duì)染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為(　　)

A. 23條、46條、46條、23條、0條、46條

B. 46條、46條、23條、46條、46條、0條

C. 23條、23條、23條、46條、0條、46條

D. 23條、46條、23條、46條、0條、46條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的分生組織。______

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同步練習(xí)冊(cè)答案