14．生物的分類單位是：界、門、綱、目、科、屬、種．

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．
故答案為：門；綱；科；種．

點評 生物的分類及單位的知識是中考的熱點，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖③所示的系統(tǒng)是（　�。�
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理比較蔬菜中維生素C的含量，進(jìn)行了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高錳酸鉀溶液2mL，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液，直到褪色為止．實驗結(jié)果如下，請判斷哪種蔬菜中維生素C含量最高（　�。�
蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁胡蘿卜汁白菜汁
蔬菜汁滴加量14滴8滴20滴11滴
A．黃瓜B．青椒C．胡蘿卜D．白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）動物A、E和動物F相比較，主要區(qū)別是A、E的身體背部具有脊柱．
（2）動物A、E、F的呼吸器官分別是肺、肺以及皮膚、濕潤的體壁．
（3）屬于單細(xì)胞生物的是G、H．
（4）生物B與生物H相比較，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是生物B的細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核．
（5）生物H、I的繁殖方式分別為分裂繁殖、自我復(fù)制．
（6）生物I的結(jié)構(gòu)組成包括蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一種生物不是營寄生生活（　�。�
A．蛔蟲B．艾滋病病毒C．血吸蟲D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．你知道，下列選項中都屬于生物的有（　　）
A．空氣、蘑菇、花瓣B．煤、鳥、細(xì)菌C．樹木、草、土壤D．蘑菇、細(xì)菌、病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于古人類“露西”和“東非人”的說法正確的是：（　　）
①從“露西”的骨骼化石來看，“露西”已會直立行走；②“露西”和“東非人”的相關(guān)化石都在非洲發(fā)現(xiàn)；③“東非人”所處的年代比““露西”所處的年代要早；④“露西”和“東非人”都會使用和制造工具了；⑤“露西”和“東非人”都是曾經(jīng)生活在稀樹草原；⑥“露西”和“東非人”的祖先不同，一個是森林古猿，一個是非洲猿人．
A．①②③④⑤B．①②⑤C．②③④⑤D．②③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是（　�。�
A．鼻B．口腔C．氣管D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近年來，我國部分地區(qū)地震造成直接經(jīng)濟(jì)損失一定傷亡及財產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請結(jié)合圖示回答問題：
（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖示，用序號和箭號寫出縮足反射的途徑．5→4→3→2→1
（2）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的右心房．
（3）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端止血．
（4）當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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