A. | 捕食 | B. | 合作 | C. | 競(jìng)爭(zhēng) | D. | 共生 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響;生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系(如狼吃兔子)、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如農(nóng)田里的作物與雜草)、合作關(guān)系(例如螞蟻合作搬運(yùn)食物)、寄生關(guān)系(如蛔蟲寄生在人的小腸里)等.
解答 解:由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知,貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要.蛇和貓頭鷹之間相互爭(zhēng)奪共同的食物田鼠,因此又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了生物與生物之間的關(guān)系,主要有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血小板 | B. | .紅細(xì)胞 | C. | .血漿 | D. | .白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)動(dòng)物多樣性就是禁止開發(fā)和利用 | |
B. | 加強(qiáng)法制教育和管理是保護(hù)動(dòng)物多樣性的一項(xiàng)重要措施 | |
C. | 保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù) | |
D. | 保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上,制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并不是所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞壁不能控制物質(zhì)的進(jìn)出 | ||
C. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 | D. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴灑殺蟲劑 | B. | 引入灰喜鵲 | C. | 砍掉有蟲的松樹 | D. | 人工捕捉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽光 | B. | 高溫 | ||
C. | 紫外線 | D. | 高溫、紫外線以及閃電 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 | |
B. | 蚯蚓身體分節(jié)屬于節(jié)肢動(dòng)物 | |
C. | 鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
D. | 魚屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變 |
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