A. | 不能進行,此人能運動 | B. | 能進行,此人不能運動 | ||
C. | 不能進行,此人有感覺 | D. | 能進行,此人無感覺 |
分析 神經調節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.
解答 解:神經調節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在反射弧中,神經沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應.據此可知,人體的傳出神經受損,反射弧不完整,神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器,效應器就無法做出反應,即反射活動不能進行.但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產生感覺.可見C符合題意.
故選:C
點評 關鍵點:明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在未來的世界里,隨著生物技術的發(fā)展,克隆人不再是夢想 | |
B. | 生物學的發(fā)展不僅局限于農業(yè)、醫(yī)療等方面,而且在能源節(jié)約和保護環(huán)境方面也有發(fā)展 | |
C. | 很多學生忽視生物這門學科的學習,這種想法是不對的 | |
D. | 生物工程產業(yè)的發(fā)展,對人類和地球的長遠良性發(fā)展具有重大意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 少量水潤濕棉花,室溫 | 不放水,棉花干燥,室溫 | 少量水潤濕棉花,0℃ | 過量水浸沒棉花和種子,室溫 |
實驗結果 | 萌發(fā)9粒 | ① | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
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