18．下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是（　�。�
A．裸子植物、被子植物B．苔蘚植物、蕨類植物
C．苔蘚植物、被子植物D．裸子植物、蕨類植物

分析 種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，其生殖完全脫離了水的限制．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物用孢子繁殖后代，其生殖過程離不開水，屬于孢子植物．
種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，生殖過程中出現(xiàn)了花粉管，其生殖完全脫離了水的限制．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確種子植物的生殖和發(fā)育不需要水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸的長度為5-6米B．內(nèi)表面有許多皺襞
C．腸腔里有多種消化液D．小腸絨毛壁非常薄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于軟體動物的是（　�。�
A．烏賊B．龍蝦C．水蛭D．瓢蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物學(xué)家將生物進(jìn)行科學(xué)分類有重要的意義，下列說法正確的是（　�。�
A．便于查找
B．可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境
C．揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進(jìn)化有很大的幫助
D．說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究動物的行為，某同學(xué)分別進(jìn)行了小鼠和蚯蚓走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)．如表表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄．請回答下列問題：
第一次第二次第三次
小鼠找到食物所花時(shí)間267秒193秒90秒
（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動物越高級，學(xué)習(xí)能力越高 （選填“越高”或“越低”），這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求（　　）
A．要有明確的目的B．要有觀察記錄
C．一定要借助觀察儀器和工具D．要有計(jì)劃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答：

（1）圖中花的主要部分是花蕊．看圖可知它是依靠昆蟲傳粉的．
（2）花粉粒落到雌蕊的柱頭上面以后，受到其上黏液的刺激就開始萌發(fā)，形成花粉管，此結(jié)構(gòu)逐漸伸長到達(dá)胚珠后會釋放出精子，與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合進(jìn)行受精作用．如果子房中有五個(gè)胚珠，該子房需要5粒花粉完成受精作用．
（3）花完成受精后，一般只有子房部分繼續(xù)發(fā)育，將來發(fā)育成果實(shí)．其中胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮．
（4）該植物稱為“被子植物”的原因是有果皮，形成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題
（1）對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、⑤液泡．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，④細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝．
（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（4）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一只螞蟻找到食物會跑回去告訴同一群體中的其它伙伴，伙伴得到信息后并不需要帶路，就可以找到食物，它們獲得信息靠的是（　�。�
A．專門的動作B．有關(guān)的聲音C．分泌物的氣味D．留下的痕跡

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同步練習(xí)冊答案