A. | 甲是動脈血管,丙是毛細(xì)血管 | |
B. | 有些乙分布較淺,如手臂上的“青筋” | |
C. | 血液流經(jīng)丙后,某些物質(zhì)含量會發(fā)生改變 | |
D. | 若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則乙中流的是靜脈血 |
分析 (1)人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、甲是動脈血管,丙是毛細(xì)血管;
B、有些乙(靜脈)分布較淺,如手臂上的“青筋”;
C、毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場所,因此,血液流經(jīng)丙后,某些物質(zhì)含量會發(fā)生改變;
D、血液經(jīng)過肺部毛細(xì)血管時發(fā)生了氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.因此“若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管”,則乙中流的是動脈血而不是靜脈血.
所以,相關(guān)描述錯誤的是“若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則乙中流的是靜脈血”.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種血管的特點(diǎn)和功能以及血液循環(huán)中的血液變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒只能在活的動植物細(xì)胞內(nèi)生活 | |
B. | 病毒離開活細(xì)胞會變成結(jié)晶體 | |
C. | 離開了細(xì)胞的病毒也能進(jìn)行生命活動 | |
D. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .光合作用 | B. | .呼吸作用 | C. | .運(yùn)輸作用 | D. | 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉 | B. | 關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動 | ||
C. | 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔 | D. | 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物、向上 | B. | 水和無機(jī)鹽、向下 | C. | 有機(jī)物、向下 | D. | 水和無機(jī)鹽、向上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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