3．下列屬于生物的是（　　）
A．電腦病毒B．鐘乳石C．珊瑚D．珊瑚蟲

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：電腦病毒、鐘乳石、珊瑚都不是生物，沒有生物的特征，珊瑚蟲能呼吸，能夠生長和繁殖，屬于生物．
故選：D

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，據(jù)此可以判斷生物和非生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色之分，如圖示鸚鵡羽色的遺傳圖解，請分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對相對性狀．
（2）根據(jù)鸚鵡羽毛在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出黃色顯性性狀．
（3）圖1中若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成和后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成分別是Bb、Bb、bb．
（4）若圖1中親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是25%．
（5）鸚鵡與杜鵑鳥等鳥類在生殖和發(fā)育過程中都經(jīng)歷的過程是求偶、交配、產(chǎn)卵．
（6）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是成對存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減少一半．
（7）若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配（如圖2），則后代個(gè)體的羽毛顏色的可能情況是：①全部是黃色；②既有黃色也有藍(lán)色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中①示肱二頭肌，②示肱三頭肌．完成屈肘動作需（　　）
A．①收縮、②舒張B．①舒張、②收縮C．①和②都舒張D．①和②都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了探究光對鼠婦生活的影響，小明設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是（　　）
A．有光和無光B．有泥土和無泥土
C．干燥和潮濕D．有光干燥和無光潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．一片樹林B．樹林中的植物
C．樹林中的動物D．樹林中的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)不易看清的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)，所要觀察的生物材料必須是（　　）
A．形態(tài)規(guī)則的B．干凈的C．薄而透明的D．經(jīng)過染色的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)探究：
   近年來，我縣農(nóng)村興起了很多土法造紙廠，這些造紙廠排出大量廢水．附近農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水灌溉菜地，導(dǎo)致菜的生長發(fā)育和品質(zhì)變化．某興趣小組的同學(xué)為了探究造紙廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率．設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
作出的假設(shè)是造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發(fā)芽率．
實(shí)驗(yàn)方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水．
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：
A培養(yǎng)皿中的菜豆發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆發(fā)芽率是34%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：造紙廠廢水．
（2）小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，其目的是：減少實(shí)驗(yàn)誤差（或避免偶然性或使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確）．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明 得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：造紙廠廢水會降低（或影響）菜豆種子的發(fā)芽率．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請你給造紙廠提出治理建議：搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放．

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